中新網(wǎng)4月18日電 中國(guó)教育部今天舉行2006年第8次新聞發(fā)布會(huì)，向新聞界介紹研究生復(fù)試改革工作有關(guān)情況。教育部學(xué)生司司長(zhǎng)林蕙青指出：改革研究生招生制度必須考慮到“四個(gè)需要”，更多地體現(xiàn)出“因才施考”。
第一，如何進(jìn)一步適應(yīng)拔尖創(chuàng)新人才選拔的需要。
林蕙青說，中國(guó)目前正處于建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵時(shí)期，胡錦濤總書記在全國(guó)科技大會(huì)講話中要求源源不斷地培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)的、具有蓬勃?jiǎng)?chuàng)新精神的科技人才。在這樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的歷史進(jìn)程中，研究生教育的地位和作用更加重要。在這樣一個(gè)新形勢(shì)下，研究生招生改革的方向，或者說主要任務(wù)就是要為國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)，要為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家服務(wù)，在這方面要源源不斷地選拔和培養(yǎng)出大批具有蓬勃?jiǎng)?chuàng)新精神的創(chuàng)新型人才。
第二，如何進(jìn)一步適應(yīng)引導(dǎo)好本科素質(zhì)教育的需要。
林蕙青指出，中國(guó)的研究生教育在某種意義上或者某種程度上可以說對(duì)于本科教育具有十分重要的引導(dǎo)作用，國(guó)家每年差不多有將近40%的本科生將進(jìn)入到考研行列里。所以，研究生教育如何發(fā)揮好積極的引導(dǎo)作用，使本科教育既能夠全面地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，又有利于充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，這是一個(gè)重大的課題。也就是說要求研究生招生考試要避免出現(xiàn)有的學(xué)校把過多的時(shí)間用于為學(xué)生做考研輔導(dǎo)，也避免有些學(xué)生把大量的本科階段的學(xué)習(xí)時(shí)間用于應(yīng)對(duì)研究生考試。
第三，如何進(jìn)一步適應(yīng)擴(kuò)大招生單位自主權(quán)的需要
林蕙青指出，相對(duì)于本科教育來講，研究生教育具有它自身的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)就是學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)領(lǐng)域更加專深，學(xué)生在導(dǎo)師的直接指導(dǎo)下，主要通過自學(xué)和科學(xué)研究等方式來完成學(xué)業(yè)。這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，也就是說無論學(xué)習(xí)領(lǐng)域、教師的指導(dǎo)方式，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，都更加體現(xiàn)了一個(gè)個(gè)性化的特征，這個(gè)培養(yǎng)特征決定了研究生招生考試或者說人才選拔也要更多地體現(xiàn)出因才施考。所以，下一步或者今后研招改革的方向也是明確的，就是要進(jìn)一步擴(kuò)大高校或者說招生單位的招生自主權(quán)，賦予導(dǎo)師或者說學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)更多地招生權(quán)力和責(zé)任，除了考察學(xué)生必要的知識(shí)之外，還要更多地尊重指導(dǎo)老師的意見，更多地尊重教授群體的意見。
第四，如何進(jìn)一步適應(yīng)維護(hù)好國(guó)家教育考試公平、公正的需要。
林蕙青指出，公平、公正是國(guó)家教育考試的生命線，或者說是國(guó)家教育考試公信力的基石，這些年或者說當(dāng)前，社會(huì)的誠信體系、法制環(huán)境并不是十分健全和完善，在這樣一個(gè)形勢(shì)下，不法分子、不正之風(fēng)對(duì)研究生招生工作的干擾將會(huì)是長(zhǎng)期的，所以維護(hù)好國(guó)家教育考試的公平、公正是研究生招生制度建設(shè)的一個(gè)根本性的或者說重要的內(nèi)容。同時(shí)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。正是在這樣一個(gè)形勢(shì)和背景之下，教育部出臺(tái)了關(guān)于研究生招生復(fù)試工作的指導(dǎo)意見，這個(gè)意見可以說是著眼于新形勢(shì)下研究生招生制度建設(shè)，更加全面、系統(tǒng)、更加科學(xué)地規(guī)范了研究生的招生工作。(據(jù)中國(guó)網(wǎng)文字直播)
