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    裴鈺:從17個(gè)角度看漢字繁體字和簡(jiǎn)體字之爭(zhēng)(2)
2009年03月18日 09:31 來(lái)源:南方報(bào)網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  海外華人并不是接受不了簡(jiǎn)體字

  對(duì)于漢字來(lái)講,現(xiàn)在從成本來(lái)講,或者從思想價(jià)值觀來(lái)看,完全可以。你推倒簡(jiǎn)體字的目的是什么,是恢復(fù)文化嗎?但是簡(jiǎn)體字也沒(méi)有完全割裂文化。如果說(shuō)為了交流,比如說(shuō)跟海外的交流,我們從實(shí)事求是來(lái)講,比如美國(guó),我們都知道美國(guó)的中文教育在2006年的時(shí)候,美國(guó)的高中,如果開中文教育課,50%的學(xué)校選擇的是簡(jiǎn)體字,50%的學(xué)校選擇繁體字。所以簡(jiǎn)體字、繁體字在美國(guó)2006年的時(shí)候,比例是各50%,而且在新加坡,政府提倡寫簡(jiǎn)體字,在韓國(guó)、日本、越南包括其他東南亞一些國(guó)家,泰國(guó)在80年代,20世紀(jì)的80年代已經(jīng)允許在泰國(guó)的華人小學(xué)里面、中學(xué)里面使用簡(jiǎn)體字。所以海外華人并不是我們想象的那么,對(duì)簡(jiǎn)體字那么陌生,不認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)體字,不懂簡(jiǎn)體字,不是那樣的,現(xiàn)在已經(jīng)到了2009年了,我們要接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。簡(jiǎn)體字的推廣應(yīng)該說(shuō),應(yīng)該用平分秋色來(lái)講。而且推廣范圍越來(lái)越大,聲音也是越來(lái)越高的,繁體字反而慢慢往下降了。所以這個(gè)時(shí)候你說(shuō)簡(jiǎn)體字不利于交流,這個(gè)理由也是站不住腳的。

  廢棄不是文化的方式

  廢棄這個(gè)方式是非文化的方式,文化沒(méi)有說(shuō)捧一個(gè)滅一個(gè),不是說(shuō)廢一個(gè)提倡一個(gè)。文化要多樣性。網(wǎng)友,或者觀眾、聽眾,多樣性,大家通過(guò)不同的渠道了解不同的問(wèn)題,大家使用不同的字體,認(rèn)識(shí)不同的字體,這是多樣性的體現(xiàn),這個(gè)體現(xiàn)不是我們講,是世界規(guī)范的潮流,聯(lián)合國(guó)教科文組織就是說(shuō)文化多樣性,比如說(shuō)字體,你要使用簡(jiǎn)體字同時(shí)你會(huì)認(rèn)繁體字。包括我們自己看到的很多的,比如說(shuō)中華煙,就是華,還有《華夏時(shí)報(bào)》大報(bào)頭就是繁體字。這個(gè)時(shí)候很多都是說(shuō)反對(duì)廢棄的理由也在這,廢棄是違反多樣性文化的原則。

  文字教育,傳承文化第一,交流溝通功能第二

  從文字上來(lái)講,或者說(shuō)文字教育,它的根本任務(wù)是傳承文化。我們學(xué)字是為什么?為什么教孩子學(xué)字?是因?yàn)槲覀円獋鞑、傳承我們的漢文化。交流是第二位的。就是說(shuō)你會(huì)認(rèn)字,舉個(gè)例子,掃盲率和教育程度,這是兩個(gè)指標(biāo),掃盲了只是認(rèn)字,教育程度不會(huì)很高,教育呢讓你接受字背后所蘊(yùn)含的文化。比如說(shuō)我們學(xué)漢字,你會(huì)讀漢字書,讀典籍,那么你接受的是儒家思想,國(guó)學(xué)的價(jià)值觀,你自然會(huì)接受了。

  所以老外,比如說(shuō)我們學(xué)英語(yǔ),你問(wèn)一個(gè)專八的人,你問(wèn)他會(huì)英語(yǔ)嗎?會(huì)。那么你對(duì)英國(guó)文化懂嗎?不懂。只為交流。

  簡(jiǎn)體字,是簡(jiǎn)化的繁體字

  漢文化和漢字的關(guān)系是什么,漢字只是一個(gè)體現(xiàn)的方式。就像人的身高一樣,人的身高,人的體重,并不能代表人的生命體。我說(shuō)了繁體字不是一種字體,只是一種字形的一種歷史上的體現(xiàn)。不是說(shuō)這個(gè)字體本身代表了文化、承載了文化。簡(jiǎn)體字準(zhǔn)確地講,簡(jiǎn)化的繁體字。它不是專門出現(xiàn)了一個(gè)字體,一個(gè)字體的革命,完全不是那樣的。所以你說(shuō)簡(jiǎn)化字,不代表中國(guó)文化,不能那么講。

  簡(jiǎn)體字、繁體字都是漢字。漢字都承載了中國(guó)文化。中國(guó)文化還有很多的承載方式,比如說(shuō)方言,比如說(shuō)民族的藝術(shù),比如說(shuō)書法,比如說(shuō)國(guó)畫,這些都有的。文字只是其中之一。文字其中之一的話,簡(jiǎn)體字、繁體字又是漢字的一種不同的形態(tài),簡(jiǎn)體字也不是新創(chuàng)的漢字,不是像火星文那樣,火星文只是一個(gè)符號(hào)。不能說(shuō)簡(jiǎn)體字沒(méi)有承載中國(guó)文化,這樣說(shuō)法沒(méi)有邏輯。

【編輯:張中江
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直隸巴人的原貼:
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