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　　既能賺到“經(jīng)驗(yàn)”又能賺到“錢”

　　在金融危機(jī)的影響下,計(jì)劃留學(xué)的家庭也更在意“投入與產(chǎn)出”,考量留學(xué)方案的時(shí)候看重“留學(xué)成本”及“專業(yè)的就業(yè)前景”這兩個(gè)因素。在此背景下,“帶薪實(shí)習(xí)課程”火熱升溫。

　　據(jù)了解,在美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大、新加坡等國(guó)家都有開設(shè)類似“帶薪實(shí)習(xí)”的課程,但各國(guó)的叫法稍有不同,事實(shí)上,美國(guó)、加拿大的院校的CO-OP項(xiàng)目、英國(guó)院校提供的“三明治”課程、澳洲、法國(guó)等“帶薪實(shí)習(xí)課程”都是類似的項(xiàng)目。

　　這類的留學(xué)項(xiàng)目既可以為學(xué)生提供海外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),而且學(xué)生在實(shí)習(xí)期間又可賺取“薪金”。對(duì)于那些十分看重海外工作實(shí)踐機(jī)會(huì)、又希望盡可能“平價(jià)”留學(xué)的中國(guó)學(xué)生來說,“帶薪實(shí)習(xí)”具有很強(qiáng)的吸引力。

　　美國(guó):

　　多所大學(xué)提供“CO-OP”項(xiàng)目

　　在美國(guó),“CO-OP”是合作教育課程的簡(jiǎn)稱,即“帶薪實(shí)習(xí)”。CO-OP好處在于一方面將教學(xué)和實(shí)踐緊密結(jié)合,使學(xué)生學(xué)以致用；另一方面,它為用人單位創(chuàng)造了提前發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)適合本單位需求人才的機(jī)會(huì),更為能力出眾的學(xué)生打造了一輛就業(yè)“直通車”。

　　在“CO-OP”課程中,學(xué)生到企業(yè)去還是一門重要課程,只有經(jīng)企業(yè)和學(xué)�？己撕细�,才能取得學(xué)分。每期“CO-OP”結(jié)束,學(xué)校都要組織專門教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,考核內(nèi)容包括企業(yè)對(duì)學(xué)生工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)精神、業(yè)務(wù)能力等的評(píng)價(jià),還有學(xué)生在工作結(jié)束后寫出的報(bào)告質(zhì)量等�？己撕细竦膶W(xué)生將獲得相關(guān)證明,以備找工作時(shí)使用。

　　某些CP項(xiàng)目在實(shí)習(xí)期間還可修學(xué)分。對(duì)畢業(yè)后快速找到全職工作,從學(xué)生身份F1簽證轉(zhuǎn)到工作簽證H-1B有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。美國(guó)全職工作簽證滿3年后即可申請(qǐng)綠卡。

　　美國(guó)有許多院校都設(shè)有“CO-OP”,例如就讀排名全美百?gòu)?qiáng)的東北大學(xué)院校就有機(jī)會(huì)參加學(xué)校同名企合作的最多達(dá)三個(gè)階段的帶薪實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì)(每個(gè)階段6 個(gè)月),合作企業(yè)多達(dá)上千家,其中的知名企業(yè)有聯(lián)邦銀行、英特爾、蘋果、寶潔、耐克等。另外,全美排名58的匹茲堡大學(xué)、馬凱特大學(xué)、雷德賽爾大學(xué)、戴頓大學(xué)、羅切斯特理工大學(xué)以及藝術(shù)類專業(yè)強(qiáng)校辛辛那提大學(xué)等也提供帶薪實(shí)習(xí)的科目。

　　澳大利亞:

　　有院校與學(xué)生簽訂就業(yè)保障協(xié)議

　　澳洲開設(shè)“帶薪實(shí)習(xí)課程”的院校并不算多,澳大利亞商務(wù)與科技學(xué)院(AICT)較有特色。據(jù)了解,該學(xué)院為就讀其學(xué)校的學(xué)生提供以就業(yè)為導(dǎo)向的實(shí)用型 IT或商科課程,具備一年或者以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀在職人士將有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金,學(xué)生在入讀AICT時(shí),校方會(huì)與之簽訂就業(yè)保障協(xié)議。學(xué)校保障學(xué)生能在澳大利亞知名企業(yè)實(shí)習(xí)、如伍德賽德、微軟、愛普生(EPSON)、松下、PeopleTelecom、必和必拓(BHPBilliton)等名企。畢業(yè)后,AICT保證學(xué)生獲得與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的澳大利亞工作職位。公開資料顯示,根據(jù)過往數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)AICT畢業(yè)生年薪在35000澳元-70000澳元。

　　英國(guó):

　　提供“三明治”式帶薪課程

　　英國(guó)的高校最早提出了“三明治帶薪實(shí)習(xí)課程”�！叭�明治帶薪實(shí)習(xí)課程”的意思是,將留學(xué)時(shí)間分成兩段,形成“學(xué)習(xí)+工作+學(xué)習(xí)”的模式。一般而言,英國(guó)的學(xué)士學(xué)位是三年學(xué)制(蘇格蘭地區(qū)除外),本科階段的“三明治”帶薪實(shí)習(xí)課程則需要四年完成,才能獲得本科學(xué)位。前兩年學(xué)生在學(xué)校讀書,第三年帶薪實(shí)習(xí), 最后一年再回到學(xué)校完成學(xué)業(yè)。碩士階段的“三明治”帶薪實(shí)習(xí)課程的學(xué)制為兩年,第一年全日制學(xué)習(xí),第二年企業(yè)帶薪實(shí)習(xí),實(shí)行“上課—帶薪實(shí)習(xí)—論文”的模式。

　　不少英國(guó)高校的“三明治”帶薪實(shí)習(xí)課程還會(huì)在上課期間開設(shè)一些短期的不帶薪專業(yè)實(shí)習(xí)和職業(yè)指導(dǎo)課程,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換,讓學(xué)生經(jīng)歷“理論—實(shí)踐—理論”的升華,從而真正領(lǐng)悟?qū)�業(yè)所學(xué)。因此,拿著帶薪實(shí)習(xí)課程的錄取通知書,相當(dāng)于拿到了將來跨入名企工作的入場(chǎng)券。

　　開設(shè)英國(guó)“三明治”帶薪實(shí)習(xí)課程優(yōu)秀大學(xué)有華威大學(xué)、謝菲爾德哈勒姆大學(xué)、諾丁漢特倫特大學(xué)、薩里大學(xué)、東英吉利大學(xué)等。

　　加拿大:

　　1年帶薪實(shí)習(xí)最多薪水2萬(wàn)加元

　　加拿大很多大學(xué)提供帶薪實(shí)習(xí)(Co-op)課程,1年帶薪實(shí)習(xí)最多可獲2萬(wàn)加元的薪水,同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)入名企的VIP通道。

　　2008年加拿大基礎(chǔ)類大學(xué)綜合排名第21位的凱波布蘭頓大學(xué),是加拿大唯一的三年酒店管理學(xué)士學(xué)位,學(xué)校提供的帶薪實(shí)習(xí)課程,幫助學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)；一年實(shí)習(xí)后可獲得2萬(wàn)加元的薪酬。提供帶薪實(shí)習(xí)的學(xué)校還有:北阿爾伯塔理工學(xué)院(NAIT),3年專業(yè)學(xué)習(xí)+1年帶薪在當(dāng)?shù)卮蠊�司�?shí)習(xí),DELL集團(tuán)新雇員培訓(xùn)基地,每年都會(huì)在NAIT招收許多計(jì)算機(jī)類人才。石油類畢業(yè)生備受加拿大及世界各國(guó)石化產(chǎn)業(yè)的青睞。

　　布魯克大學(xué)的帶薪實(shí)習(xí)課程是安省第三、全加第五,其中會(huì)計(jì)專業(yè)帶薪實(shí)習(xí)畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)97%,學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)過程的表現(xiàn)推薦學(xué)生到加拿大知名企業(yè)就業(yè)。

　　尼亞加拉學(xué)院提供40多個(gè)帶薪實(shí)習(xí)課程、學(xué)校安排學(xué)生到世界各地上千個(gè)知名公司實(shí)習(xí)。喬治亞學(xué)院,實(shí)習(xí)課程加拿大規(guī)模第二,畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)94%。

　　歐亞多國(guó)酒店與旅游管理專業(yè):

　　全職帶薪實(shí)習(xí)

　　來自法國(guó)、荷蘭、新加坡多所優(yōu)秀國(guó)際酒店與旅游管理學(xué)院都是十分注重將理論和實(shí)踐相結(jié)合,為學(xué)生提供全職帶薪實(shí)習(xí),其中瑞士世界知名酒店管理,提供一年半帶薪實(shí)習(xí),月薪13000元人民幣以上。歐洲、亞洲提供帶薪實(shí)習(xí)課程的優(yōu)秀大學(xué)有:法國(guó)瓦岱勒酒店與旅游管理學(xué)院、新加坡東亞管理學(xué)院、亞太管理學(xué)院、萊富士學(xué)院、瑞士的愷撒里茲酒店管理學(xué)院等。

　　注意事項(xiàng):

　　“帶薪實(shí)習(xí)”并非“一勞永逸”

　　一般來說,學(xué)生被這類項(xiàng)目錄取后,校方會(huì)在入讀時(shí)與之簽訂就業(yè)推薦協(xié)議。在第二年或第三年,學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生入學(xué)以來的表現(xiàn)來推薦學(xué)生進(jìn)入有合作關(guān)系的企業(yè)實(shí)習(xí)。這類課程開設(shè)在本科階段,也少部分課程開設(shè)在碩士階段。開設(shè)“帶薪實(shí)習(xí)課程”的專業(yè),一般為商科、IT等操作性、應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè)。

　　申請(qǐng)“帶薪實(shí)習(xí)課程”的時(shí)間和程序與申請(qǐng)一般的留學(xué)專業(yè)的差別不大。啟德教育專家提醒,學(xué)生不要以為被這個(gè)項(xiàng)目錄取了,在畢業(yè)時(shí)就一定可獲得在名企實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。由于校方會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)來推薦實(shí)習(xí)單位及職位,同時(shí)企業(yè)也會(huì)安排面試考察是否適合該職位,因此建議學(xué)生在校期間,踏實(shí)掌握好專業(yè)知識(shí)和技能,為自己爭(zhēng)取“寶貴”的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

　　本報(bào)記者于冬雪

　　通訊員何燕敏