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追訪新中國(guó)第一批師范生 地理課老師胖肚當(dāng)?shù)厍?/div>
2008年09月09日 14:44 來源:揚(yáng)子晚報(bào) 發(fā)表評(píng)論



  圖為南師大第一屆師范專業(yè)畢業(yè)生留影。 孫 健 攝

  明天是第24個(gè)教師節(jié)。對(duì)于每一個(gè)人來說,老師是一個(gè)親切的稱謂,更是成長(zhǎng)中一段抹不去的記憶。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),南京師范大學(xué)的師生獲得一張珍貴的照片——53級(jí)師范畢業(yè)生的合影。這張跨越了半個(gè)多世紀(jì)的老照片,記錄的就是新中國(guó)成立后培養(yǎng)的第一批高等師范畢業(yè)生。

  照片中人今安在?他們又有著怎樣的故事?帶著這樣的疑問,記者一番追訪,有幸找到了其中幾位“畫中人”。

  地理老師朱長(zhǎng)春——

  把自己胖肚子當(dāng)?shù)厍?/strong>

  今年65歲的朱長(zhǎng)春是南京師范大學(xué)教授。1952年,他作為南京解放后第一批小學(xué)教師,被保送南京師范學(xué)院。一年后畢業(yè)留校,當(dāng)了大學(xué)教師。

  說起由小學(xué)老師一下子成了大學(xué)老師這樣的戲劇性變化時(shí),他當(dāng)時(shí)很抖呵,經(jīng)常跑去聽南大天文學(xué)和地質(zhì)學(xué)、河海水文學(xué)、南京地質(zhì)學(xué)校測(cè)量學(xué)課程,以后不斷積累,最終選了天文學(xué)作為研究方向。

  為開展形象客觀教學(xué),和學(xué)生互動(dòng),他就經(jīng)常拿自己做起教學(xué)道具!拔耶(dāng)時(shí)的體態(tài)比較發(fā)福,講授日照變遷時(shí),就利用自身當(dāng)教具——把自己胖肚子比作地球,上半身象征了北半球,下半身象征南半球,腰帶則是赤道。頭上的燈泡是太陽,仰身、俯身、側(cè)身等肢體語言的變化,則代表了地球自轉(zhuǎn)。”這樣講課,課堂氛圍活躍,學(xué)生印象極其深刻,深受學(xué)生喜愛,“我的課上總是充滿歡聲笑語。”

  美術(shù)老師徐明華——

  為多畫一小時(shí)翻窗進(jìn)教室

  著名的油畫家徐明華是江蘇宜興人,1953年畢業(yè)后也留校任教。1955年,他留學(xué)蘇聯(lián),1960年回國(guó)任教南京師范學(xué)院美術(shù)系,現(xiàn)為南京師范大學(xué)教授、省美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席。

  1950年,從未離家的徐明華只身前往南京求學(xué),這年他18歲。談起當(dāng)年求學(xué)生活,徐明華打開了話匣子。

  “院系調(diào)整后,在1953年我成了南京師范學(xué)院首屆師范畢業(yè)生,并被留在學(xué)校美術(shù)系做助教!

  徐明華回憶了一段歷史:“我們上學(xué)時(shí),真的是很刻苦,不用老師督促,自己就拼命學(xué)。不用說,課后的時(shí)間都用在畫畫上,就是上課前的時(shí)間,也想辦法擠出來利用。記得當(dāng)時(shí)條件比較艱苦,整個(gè)學(xué)院只有一間石膏像繪畫間,為了能多加利用,我和另一個(gè)同學(xué)經(jīng)常使點(diǎn)子,偷偷把繪畫間的窗戶虛掩,而到上課前,就先行趕來,翻窗戶進(jìn)教室,先畫上一個(gè)小時(shí),然后再跟著老師一起上課!

  地理老師潘鳳英——

  剛當(dāng)老師怕上公開課

  女秀才潘鳳英是地理專修科首屆畢業(yè)生,46年的教學(xué)生涯中,獲得過國(guó)務(wù)院政府特殊津貼和曾憲梓教育基金會(huì)教師獎(jiǎng)。

  潘鳳英教授笑著告訴記者,剛留校做教師不久,為了鍛煉她,地理系主任李旭旦安排她去上全南京市的公開課,她卻心生膽怯。李旭旦教授好說歹說,對(duì)于這個(gè)露臉的機(jī)會(huì),她不但不愿去上,還和李旭旦教授頂撞起來。

  回顧46年的教學(xué)生涯,潘鳳英教授坦言自己的勤奮、刻苦用功起了很大作用。1956年,她考取了華東師大研究生,以后又時(shí)刻充電,不斷補(bǔ)充自己。她經(jīng)常說,要給學(xué)生一杯水,老師要有一桶水。這是每個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)銘記的。

  音樂老師魯兆璋——

  摘下青柿子就吞下肚

  魯兆璋是1950年考入南京大學(xué)藝術(shù)系音樂組的,院系調(diào)整后,他來到南京師范學(xué)院學(xué)習(xí)直至1953年畢業(yè),然后留校任教。

  魯兆璋教授笑著回想起半個(gè)多世紀(jì)前自己讀書時(shí)的一些趣事:那時(shí)候,南師大隨園校區(qū)中大樓對(duì)面種著許多柿子樹,1952年我剛來到南師大,正好趕上柿子成熟的時(shí)節(jié),也就差不多現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)。記得是老師帶著我們上樹摘柿子,剛摘下來的柿子還是青色的。可大家興致正高,哪里顧得了澀不澀,摘下來的青柿子一個(gè)個(gè)直接下了肚。

  魯兆璋說,為了適應(yīng)那個(gè)年代的需要,他和同學(xué)們提前一年結(jié)束學(xué)習(xí),開始工作。他在音樂系做教師,一做就是一輩子。

  與其他老教師一樣,魯兆璋也非常喜歡“老師”這個(gè)稱呼。在他們看來,這兩個(gè)讓他們終生為之奮斗的大字,代表的是責(zé)任、奉獻(xiàn)和愛。(于英杰)

編輯:侯冬華】
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