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　　廣東、山東、海南、寧夏等4個(gè)省區(qū)的2007年高考改革新方案，這是我國(guó)第一批實(shí)行高中課程改革的4個(gè)省區(qū)。接著2008年江蘇省也開(kāi)始了新課改后的高考。由于山西省的高考方案還在制定中，預(yù)計(jì)2009年出臺(tái)。

　　山西，2009年出臺(tái)新高考方案

　　山西省教育廳副廳長(zhǎng)張卓玉表示，對(duì)于普通高中課程改革，山西省已經(jīng)開(kāi)始最后的準(zhǔn)備，目前省教育廳正在制定各項(xiàng)相關(guān)政策，為學(xué)校開(kāi)展課程改革提供政策和業(yè)務(wù)支持，比如，課程改革學(xué)校配置標(biāo)準(zhǔn)、基地示范學(xué)校建設(shè)等等。以前，很多學(xué)校對(duì)于高考不考的科目隨意刪減的問(wèn)題，我省即將出臺(tái)的高中新課程管理辦法將予以解決，嚴(yán)把各課程的學(xué)時(shí)。高中課程改革是新生事物，很多老師對(duì)于課程深度、范圍等很難把握，對(duì)此，省教育廳正在制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各學(xué)科的范圍、深度給予解釋。

　　省教育廳負(fù)責(zé)人表示，這次高中新課程改革最新的亮點(diǎn)就是綜合實(shí)踐課與技術(shù)課將列入高中課程。這兩門(mén)課程的開(kāi)展水平直接影響到了高考評(píng)價(jià)體系的建立。三年后，新的高考評(píng)價(jià)體系包括學(xué)習(xí)理論考試，過(guò)程評(píng)價(jià)，還有綜合素質(zhì)水平三方面內(nèi)容。每學(xué)期結(jié)束之后，每位學(xué)生將有一個(gè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，學(xué)校認(rèn)定，學(xué)生簽字之后，全部上交由當(dāng)?shù)亟逃�行政部門(mén)管理，不能擅自改動(dòng)。

　　山西省在高中新課程改革方面，采取分類推進(jìn)，樣板示范的路線，計(jì)劃在11個(gè)市中評(píng)選出課程改革基地市，作為全省的學(xué)習(xí)榜樣。

　　海南，會(huì)考成績(jī)的10%計(jì)入高考

　　目前海南省的高三學(xué)生正在全力以赴準(zhǔn)備明年高考，不過(guò)，與其他省份不同的是，他們?cè)诰o張復(fù)習(xí)之余，就已經(jīng)從剛剛結(jié)束的會(huì)考中獲得了明年高考總成績(jī)的幾十分。這些，都得益于海南的高考改革新方案。

　　這一新方案規(guī)定，海南省明年高考的科目設(shè)置為："3＋3＋基礎(chǔ)會(huì)考"，總分為790分，比以前增加了40分�？荚嚳颇砍�語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)之外，文史類組合科目為政治、歷史、地理，理工類組合科目為物理、化學(xué)、生物，而"基礎(chǔ)會(huì)考"則按卷面成績(jī)的10%計(jì)入高考總成績(jī)。

　　海南省教育廳副廳長(zhǎng)石秀慧認(rèn)為，海南的新方案有自己的鮮明特點(diǎn)：一是與會(huì)考緊密聯(lián)系。作為檢測(cè)高中階段辦學(xué)水平的手段，會(huì)考過(guò)去往往流于形式，而改革后，高考不涉及的內(nèi)容將放在會(huì)考里，其成績(jī)的10%還將被計(jì)入高考總成績(jī)，不至于讓高考成為唯一的指揮棒；二是在考試科目設(shè)置上將綜合變成了單科，脫離了以前的"拼盤(pán)"模式，使學(xué)生的選擇余地更大了。

　　-江蘇，學(xué)業(yè)水平測(cè)試計(jì)入高考

　　江蘇省2008年高考改革新方案在上報(bào)教育部之前，曾向社會(huì)進(jìn)行了為期兩周的公示，引起了各界強(qiáng)烈反響。據(jù)了解，上報(bào)的新方案在原公示方案的基礎(chǔ)上又作出了多項(xiàng)調(diào)整，其中一個(gè)引人注目的變化是：將外語(yǔ)的分值權(quán)重從等同于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)調(diào)整為相差40分，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各增至160分，外語(yǔ)降至120分。

　　對(duì)將外語(yǔ)分值"縮水"的調(diào)整，江蘇不少教師表示贊同，認(rèn)為外語(yǔ)科目本身更側(cè)重于工具性，分值過(guò)大不利于選拔人才。許多農(nóng)村中學(xué)教師稱此舉更有利于城鄉(xiāng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)。不過(guò)，也有教師擔(dān)心，這會(huì)影響到學(xué)校、學(xué)生對(duì)外語(yǔ)學(xué)科的重視程度。

　　科目設(shè)置

　　必修選修兼顧

　　統(tǒng)考科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)。學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目包括政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))等七門(mén)。其中選修測(cè)試科目?jī)砷T(mén)，必修測(cè)試科目五門(mén)。選修測(cè)試科目由考生在歷史、物理中選擇一門(mén)，在政治、地理、化學(xué)、生物四門(mén)中選擇一門(mén)。七門(mén)學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目中，考生選定的兩門(mén)選修測(cè)試科目之外的五門(mén)為必修測(cè)試科目。藝術(shù)類、體育類考生選修測(cè)試科目為藝術(shù)或體育專業(yè)；如不兼報(bào)普通類專業(yè)，可選擇七門(mén)必修測(cè)試科目。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面。

　　統(tǒng)考算分

　　水平測(cè)試算等級(jí)

　　統(tǒng)考中，語(yǔ)文安排在6月7日上午，150分鐘。數(shù)學(xué)在6月8日上午，120分鐘。外語(yǔ)在6月8日下午，120分鐘。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)設(shè)附加題，加試附加題的考生考試時(shí)間增加30分鐘。選修測(cè)試歷史的考生加試語(yǔ)文附加題，選修測(cè)試物理的考生加試數(shù)學(xué)附加題。不兼報(bào)普通類專業(yè)的藝術(shù)類、體育類考生不考附加題。外語(yǔ)考試包含聽(tīng)力測(cè)試，外語(yǔ)專業(yè)的口語(yǔ)測(cè)試另行安排。統(tǒng)考每門(mén)150分，總分450分。另外，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)附加題各設(shè)30分。

　　學(xué)業(yè)水平測(cè)試中必修科目測(cè)試：高二下學(xué)期、高三下學(xué)期，每年的4月8日全天和9日上午，每科75分鐘。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可報(bào)考兩次。選修科目測(cè)試安排在高三下學(xué)期，每年的4月7日，每科100分鐘。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間只可報(bào)考一次。技術(shù)科目的測(cè)試另行安排。成績(jī)處理實(shí)行等級(jí)計(jì)分，分成4個(gè)等級(jí)，用A、B、C、D表示。必修測(cè)試科目等級(jí)：各科滿分100分。100分～90分為A級(jí)，89分～75分為B級(jí)，74分～60分為C級(jí)，59分及其以下為D級(jí)。參加兩次測(cè)試的，取較高等級(jí)計(jì)算成績(jī)。選修測(cè)試科目等級(jí)：各科滿分120分。按考生成績(jī)分布劃出等級(jí)。A級(jí)為前20%(含20%)的考生，B級(jí)為前20%至前50%(含50%)的考生，C級(jí)為前50%至前90%(含90%)的考生，D級(jí)為90%以后的考生。

　　山東，

　　測(cè)試解決實(shí)際問(wèn)題的能力

　　在山東省2007年的高考改革新方案中，內(nèi)容和形式都有了比較大的變化。

　　據(jù)介紹，新方案中，科目設(shè)置雖然仍是"3＋X＋1"，但有了比較大的變化。其中的"1"代表基本能力考試，它測(cè)試的是一個(gè)高中畢業(yè)生適應(yīng)社會(huì)生活應(yīng)具備的最基本知識(shí)和能力素質(zhì)，如觀察社會(huì)生活、進(jìn)行藝術(shù)欣賞、表達(dá)感受等能力�？荚噧�(nèi)容涉及高中課程的技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐等以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活和社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力。 山東高考新方案還引入了選做題，試卷結(jié)構(gòu)也作出了重大調(diào)整。各科試卷分為卷Ⅰ和卷Ⅱ，卷Ⅰ是必做題，以選擇題型呈現(xiàn)，主要考查必修內(nèi)容；卷Ⅱ含必做題和選做題，以非選擇題型呈現(xiàn)，主要考查選修內(nèi)容。選做題分為人文與社會(huì)、科學(xué)兩個(gè)部分，分別涉及兩個(gè)領(lǐng)域的必修內(nèi)容。值得注意的是，文史方向的考生只做科學(xué)部分的題目，而理工方向的考生只做人文與社會(huì)部分的題目。

　　-廣東，

　　"標(biāo)準(zhǔn)分"變成"原始分"

　　廣東省教育廳正式下發(fā)了2007年的高考改革新方案，該省實(shí)施了7年的高考老方案被全面調(diào)整。專家認(rèn)為，新方案有兩大變化，更加注重考核學(xué)生的綜合能力。

　　新方案最大的變化是將標(biāo)準(zhǔn)分變成原始分。據(jù)介紹，廣東自1985年起高考改用標(biāo)準(zhǔn)分。廣東教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)的其他省區(qū)高考新方案均采用原始分，高校需要對(duì)來(lái)自不同地區(qū)的考生進(jìn)行比較，不同計(jì)分方式則不利于進(jìn)行這種橫向比較。也有專家分析認(rèn)為，為取得高的標(biāo)準(zhǔn)分，廣東有一些考生放棄了特長(zhǎng)興趣，轉(zhuǎn)而選考?xì)v史等較易取得高標(biāo)準(zhǔn)分的科目，致使近年來(lái)本省報(bào)考物理的考生銳減一半，這不利于選拔理科人才。

　　"文理分線"是新方案的另一變化。廣東考生將被分為文科類、理科類、體育類、藝術(shù)類。廣州市番禺區(qū)禺山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)古殷認(rèn)為，這更有利于中學(xué)按新課程方案充分開(kāi)設(shè)選修課，也更有助于公平選拔。 (記者 吳悅濤 田鳳鳳)