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    申城中小學生課外閱讀存弊端 思維能力降低
2009年04月13日 13:43 來源:文匯報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  雖然網(wǎng)絡、手機等新興媒介異軍突起,但本市中小學生課外閱讀首選的仍是傳統(tǒng)印刷媒介,不過,他們的媒體素養(yǎng)急需提高。這是日前舉行的“新媒體環(huán)境下上海市中小學生課外閱讀狀況調(diào)查”新聞發(fā)布會上透露的信息。

  課外閱讀偏“輕”

  這份由上海教育報刊總社、少年日報社與復旦大學新聞學院聯(lián)合開展的調(diào)查,對本市青少年的閱讀狀況作了問卷分析。結果顯示,每天讀報的學生僅占8.8%,每天讀雜志的僅占6.2%。

  而在有限的時間內(nèi),“動漫、笑話、互動游戲”、“名人故事”和“寫作、語文、數(shù)學、英語等學科內(nèi)容”,是小學生最喜歡閱讀的三項報紙內(nèi)容。所占比例都在50%以上。74%的中學生最喜歡閱讀的書籍內(nèi)容是科幻與偵探類小說,鐘情人物傳記、文學名著的學生約占30%,喜歡科普讀物的學生比例最少。

  一些專家指出,中小學生課外閱讀在內(nèi)容上偏向“輕浮”,對他們的知識架構和審美情趣的培養(yǎng)會產(chǎn)生不利影響。

  媒體素養(yǎng)顯“缺”

  調(diào)查報告顯示,七成以上的中小學生的家庭擁有電腦并可上網(wǎng);三成多小學生和近六成中學生擁有手機,學生上網(wǎng)主要集中在網(wǎng)上游戲和淺薄娛樂的傾向,讓教育工作者深感憂慮。

  一些專家在會上指出,青少年媒體素養(yǎng)缺失主要表現(xiàn)在三個方面:一是不懂得自我約束,耗費過多時間關注娛樂媒體和在線虛擬網(wǎng)絡游戲;二是過度依賴視頻圖像信息,對書刊的閱讀興趣大大降低,導致思維簡單化、平面化,思考能力和創(chuàng)新、質(zhì)疑能力減退;三是對網(wǎng)絡信息傳播缺乏辨別和處理能力,而且極易受暴力和色情信息的危害,從而影響到他們的身心健康。如網(wǎng)上的娛樂信息鋪天蓋地,中小學生往往以自己喜歡的青春偶像作為模仿的對象,甚至出現(xiàn)良莠不分的情形。

  家庭指導乏“力”

  調(diào)查表明,學生的課外閱讀大多是在家庭中進行的。而如今,家長對孩子的閱讀不僅缺“位”,而且有些乏“力”。一成多小學生的父母從不與孩子一起閱讀與交流,二成多的初中生的家長從不與孩子一起閱讀與交流。即使家長關注孩子閱讀,目光也大多聚焦在與孩子學業(yè)相關的練習題上。盡管家長對孩子上網(wǎng)嚴加限制,但對孩子從網(wǎng)上獲取信息后的走向,很少有切實的引導和駕馭,顯得力不從心。

  復旦大學信息與傳播研究中心的寥圣清指出:“我喜歡的就是好的、我只看我感興趣的東西,這樣的媒介信息取舍方式肯定是錯誤和危險的!睂W生課外閱讀存在的“常見病”,許多專家認為,關注中小學生的課外閱讀,學校、家庭應更多地擔負起責任,而影響他們的社會媒體,更應該從培養(yǎng)青少年媒體素養(yǎng)出發(fā),履行自己的社會責任。

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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