發(fā)表評論 一個西部高校輔導員的來信——
高校工作別把貧困生孤立化特殊化邊緣化
貧困生，這個高校內(nèi)普遍存在的群體，已經(jīng)在助學政策的連續(xù)出臺和媒介報道的推波助瀾中走到了公眾輿論的焦點。關(guān)于貧困生的關(guān)鍵詞不斷跳出來：“信譽”、“感恩”、“救助”、“心理健康”等等。不過，我希望通過中國青年報提請大家注意一點，在經(jīng)濟資助的背后，正在逐漸衍生出對于貧困生群體人生價值和社會階層的評判問題，并且此類評判漸漸淹沒了學業(yè)資助的良好初衷，將貧困生孤立化、特殊化、邊緣化。這給貧困學生造成了現(xiàn)實與精神層面的困擾。
社會越來越多地以“強勢”的幫扶者姿態(tài)對待家庭經(jīng)濟困難的學生，高聲呼喊著的“關(guān)愛”，恐怕在這些背負著經(jīng)濟負擔的孩子們心里，除了幾分溫馨，卻很有些刺痛。貧困生，就應當活在社會的聚光燈下嗎？他們的生活，應該沿著學生應有的校園生活軌道行進，還是已經(jīng)在社會混雜的主觀要求下偏離了？
和普通同學相比較，貧困生的生活多了這么幾項內(nèi)容：貧困生申請、勤工助學還有還貸。但這幾項看似簡單的內(nèi)容，完成起來也著實不輕松，貧困生在獲得經(jīng)濟資助并履行自身義務的這一番過程中，就比別人要多承受著冷暖滋味。
就拿貧困生資格認證來說，除了填寫資料和提供多方面證明外，部分院校還要求貧困生公開陳述家庭情況并進行班級民主投票。在這樣的主題班會上，貧困生們?yōu)榱擞邢薜馁Y助名額站在全班同學的面前，聲淚俱下地向同齡人訴說生活的艱辛，只為贏得這一場“比誰家更窮、評誰家更慘”的競爭。而貧困生們內(nèi)心最為隱秘的甚至帶著血淚的家庭悲情轉(zhuǎn)手成了其他同學茶余飯后一笑而過的談資，更有可能這樣的隱私和自尊出賣都換不回任何“報償”。
于是，涌現(xiàn)出不少由于不愿在民主認定中訴說家事和失去尊嚴的“骨子硬”的家庭經(jīng)濟困難學生，他們寧可放棄貧困生資助，哪怕到社會上賺取性價比不高的“辛苦錢”，也要在同學面前維護自己的面子。
沒有貧困生愿意穿上印著“勤工助學”標志的外套
此外，各個高校都會設置不同的勤工助學崗位來鼓勵貧困生自立自強。有些院校為了凸顯貧困生自食其力的精神，給這些勤工助學的學生配備了工作專用服裝，印上了大大的“勤工助學”、“校園保潔”、“貧困生”等字樣。他們的本意是樹立貧困生積極奮進的榜樣，可真到了普通同學的眼中，又成了可以指指點點的內(nèi)容。
幾乎沒有貧困生愿意穿上印有“勤工助學”的外套或馬甲，但迫于勤工助學的制度，又必須穿著它在公眾場合打掃其他學生丟下的污穢垃圾、收拾餐桌殘局。多數(shù)貧困生在勤工助學過程中會表現(xiàn)出少言寡語、表情躲閃、有意回避熟悉的同學，工作服也是匆匆換上、速速脫下。或許就是因為這些單調(diào)、印字的制服在校園的五彩斑斕的時裝霓裳中，那么單調(diào)和扎眼，流露出的只剩下艱澀和無奈。
勤工助學崗位，就一定要以“貧困生”的大印刷字寫出來嗎？這樣做，究竟是為了證明助學政策的英明，還是讓同學們可以在工作服的標識下指認出身邊經(jīng)濟條件不好的學生呢？那些經(jīng)濟困難的學生的逃避，僅僅是因為害羞嗎？
對“貧困生”的“特別關(guān)注”不要變味為炒作和孤立
就稱謂來說，“貧困生”的叫法也有失偏頗。家庭經(jīng)濟困難的學生沒有什么大不了的特殊之處，只是沒有經(jīng)濟實力獨自承擔高等教育費用，迫切需要社會援助。進一步講，惡劣的經(jīng)濟條件也不能說明出身于該家庭的學生的知識層次、學習能力和道德品質(zhì)，更不能據(jù)此評估該生未來的發(fā)展和人生。而對“貧困生”群體的“特別關(guān)注”，已經(jīng)變味為炒作和孤立。對這些學生的以偏概全、主觀強加的界定，無形中將這部分經(jīng)濟困難學生打入“二等公民”的行列。不僅將這些學生家庭經(jīng)濟窘境毫不遮掩地展示于眾，還覆蓋了他們除經(jīng)濟以外其他方面的表現(xiàn)，使他們還比普通學生承擔著更多來自品質(zhì)、能力、就業(yè)和人際交往上的壓力，無形中在這些家庭經(jīng)濟困難學生的成長成才道路上，人為設置了心理負擔和社交障礙。
仍棲居象牙塔學習知識的貧困生，和所有的學生一樣，也懷有敏感的自尊與強烈的平等觀念，僅僅由于家庭經(jīng)濟條件困難就被劃為“弱勢群體”。在有色眼鏡下生活的他們，不輕松且不快樂。教育公平，不僅僅是讓每個學生都不會因為交不起學費而輟學，更應該是一種人性化的情感流動。人與人之間的互幫互扶只有成為一種默契而深沉的習慣，才能收獲來自心靈的崇敬和感激。別再把“貧困生”3個字弄得和林沖刺青似的，涂抹不掉，遮掩不了。
我們的國家，多些人窮志堅、不卑不亢的青年不更好嗎？ (厚道)
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