下個月,北京大學(xué)將迎來110周年校慶。與10年前的百年校慶的熱鬧相比,110年對于北大估計只是一個“中慶”,因此,不見媒體對當年校慶那般連篇累牘的報道。
據(jù)了解,北大的校慶活動,有幾個重頭戲,一是校慶大會,大會將重點回顧國家創(chuàng)建世界一流大學(xué)計劃(即“985計劃”)實施10年來北大取得的主要發(fā)展成就,提出未來五至十年的發(fā)展構(gòu)想;二是舉行中外大學(xué)校長圓桌會議,會議將邀請部分大學(xué)校長、專家學(xué)者圍繞高等教育的可持續(xù)發(fā)展等問題展開討論,共同探討高等教育未來十年的發(fā)展路徑等重要問題;三是以“迎奧運、慶華誕”為主題的慶祝北大建校110周年文藝晚會,晚會通過北大師生校友同臺聯(lián)歡的方式,展示北大風(fēng)采,為北京奧運會祝福。
這樣的安排,總結(jié)成績、展望未來、展示風(fēng)采,十分符合校慶喜慶的主題,但對于一個真正想追求可持續(xù)發(fā)展的大學(xué)來說,似乎遠遠不夠。
誠如北大校慶安排所揭示的背景,今年是我國實施“985工程”第10個年頭———在過去的10年里,包括北京大學(xué)在內(nèi)的一批985高校,都在努力建設(shè)世界一流大學(xué),但必須審視的一個問題是,我們是不是在用正確的辦法建設(shè)世界一流大學(xué)。在沒有解決這個問題之前,所有關(guān)于建設(shè)一流大學(xué)的成就表述,有可能都難以令世人信服。
筆者相信,北京大學(xué)的10年總結(jié),可以寫得很漂亮。參考其2003年105周年校慶時的總結(jié),大致包括學(xué)科建設(shè)、科研成就、教師隊伍、國際合作、人才培養(yǎng)等層次。在學(xué)科方面,北大可以展示新建學(xué)院、新建研究中心、最新的一級學(xué)科國家重點學(xué)科評審成績;在科研成就方面,北大可以展示論文遞增情況、少數(shù)重要論文發(fā)表情況、國家科技獎獲得情況;在教師隊伍方面,北大可以寫國家教學(xué)名師、“國學(xué)大師”,還有模范教師;而人才培養(yǎng),研究生所占比例、本科生的生源、元培班的培養(yǎng)試點等,也有“不少可寫”。
我們能從這些成就介紹中,看到一個數(shù)據(jù)不但上升,甚至在某些數(shù)據(jù)上接近世界先進水平的北大?陀^上說,國內(nèi)所有正在建設(shè)世界一流大學(xué)的高校,目前創(chuàng)建世界一流大學(xué),都在追求與某些設(shè)定追趕的世界一流大學(xué)目標的數(shù)字逼近。這些數(shù)據(jù),主要包括論文發(fā)表數(shù)、博士學(xué)位教師比例、學(xué)生中研究生比例、學(xué)科點數(shù)等等。而為了這些數(shù)據(jù),高校基本上采取攻堅方式,集中資源、出臺政策,盡快做到數(shù)據(jù)的提升,由此在體量上“接近”世界一流大學(xué)。
但是,辦教育,重在環(huán)境的熏陶和感染;搞學(xué)術(shù),重在激勵學(xué)者的學(xué)術(shù)興趣,做有價值的學(xué)術(shù)研究。也就是說,我國建設(shè)世界一流大學(xué),關(guān)鍵不在于列出若干追趕的目標,確定大學(xué)在某個時間段達到的業(yè)績水平,而是要從大學(xué)自身的環(huán)境建設(shè)做起,必須有進行一流教育的氛圍,有開展一流學(xué)術(shù)研究的空間。
過去10年中,大學(xué)在改善大學(xué)教育環(huán)境、學(xué)術(shù)環(huán)境上的努力成就有多大呢?盤點起來,985高校都進行過人事制度改革,包括1999年的薪資改革,拉開教師待遇差距,以及令世人關(guān)注但最終夭折的北大人事制度改革。分析這些改革,令人遺憾地發(fā)現(xiàn),北大夭折的改革思路,其實是把大學(xué)按照企業(yè)來管理;其他學(xué)校的人事制度改革,鼓勵的并非教師從事教學(xué)、學(xué)術(shù)的積極性,而是完成學(xué)術(shù)工分、追求學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)的工作思路。
世界一流大學(xué)的研究者們,早已經(jīng)總結(jié)歸納出世界一流大學(xué)所必須具備的特征,在此不必贅言。香港科技大學(xué)教授丁學(xué)良在《什么是世界一流大學(xué)》中為一流大學(xué)歸納出的特征則更令人玩味———“人要來自五湖四海,派要出于三教九流。”
對應(yīng)于以上的“特征”,北大應(yīng)該回顧10年中,想做沒做成、做了卻挨罵的諸多事,包括不成功的人事制度改革、建設(shè)高爾夫練習(xí)場、應(yīng)對香港地區(qū)高校招生競爭、撤除三角地、趕走蹭聽生、建設(shè)五星級酒店、接待費相當于一個省,等等,由此反思建設(shè)世界一流大學(xué)的事,并提出可行的建設(shè)路徑。
1998年時,北京大學(xué)宣布用17年時間,在2015年把北京大學(xué)建設(shè)為世界一流大學(xué);到了2004年,北京大學(xué)主動為這一“計劃”延期,認為需要更長時間,但同時表示,肯定有一批優(yōu)秀學(xué)科會達到世界一流水平。其實,在沒有建立起一流大學(xué)生長的土壤時,列出世界一流大學(xué)時間表,意義是有限的。(冰啟)
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