發(fā)表評論 正在北京參加兩院院士大會的英國諾丁漢大學校長、中國科學院院士楊福家給記者講了一個故事：一位從上海到美國定居的母親怎么也想不通，她那位能進哈佛的女兒卻堅持要進一所高等職業(yè)學校。別看是高職，一年5萬美元的學費還要高于哈佛大學一年4.6萬美元的學費。
在一再勸說仍無濟于事的情況下，這位母親與女兒一起去該�？戳艘惶臁Ｗ屗尞惖氖牵阂凰呗殞W校的人文修養(yǎng)毫不亞于那些世界一流名校。改變了主意的母親告訴女兒：“你的學費由我付，生活費由你自己打工解決。”
“在中國這是難以想象的事情。有哪個學生家長會同意自己的孩子放棄一流名校轉而去讀高職？”楊福家院士說。盡管多年來他一直在大學任職：從復旦大學校長到英國諾丁漢大學校長，再到寧波諾丁漢大學校長，職業(yè)教育與他關系不大。可是，如何發(fā)展職業(yè)教育，尤其是高等職業(yè)教育，卻成了這位大學校長最近一直在思考的問題。
事實上，在黨中央和國務院的領導下，過去兩年，無論是在財力物力投入上，還是在各種措施保障方面，國家對高職院校支持力度都非常大。但是，楊福家認為，在政策的理解、實施以及人們的思想觀念方面還需進一步改變，要改變政策導向只重視高學歷人才培養(yǎng)和使用，忽視中低學歷人才培養(yǎng)和使用，形不成人才梯次的局面。
來自教育部的統(tǒng)計數據顯示，到2007年,全國共有1168所高職院校，而美國的職業(yè)學校的數量則在2000所以上。楊福家說，更讓人擔心的是，目前我國真正有特色、規(guī)范的高等職業(yè)院校已所剩無幾，過去搞高�！�211工程”時，各校全力爭取，現(xiàn)在要搞高職“211工程”時，各地竟報不出來了！據說，上海只報了一所護士學校，因為其他好一點的高職院校幾乎都已升為本科了。
“一流國家的高等教育及人才培養(yǎng)都已形成了‘金字塔’型梯次布局。”楊福家說：“現(xiàn)在，不僅高等教育的梯次問題讓我們擔心，人才培養(yǎng)的梯次問題同樣讓我們擔心�！�
最近，一個醫(yī)生告訴楊福家：在醫(yī)院如果拿不到博士學位就站不住腳。而在國外，博士學位不是一個醫(yī)生能不能站得住腳的關鍵。在英國的醫(yī)院，博士所占比例只有10%。美國加州大學洛杉磯分校醫(yī)學院現(xiàn)有1185名學生，其中700名學生的目標是做醫(yī)生，而僅有485名學生的目標是從事醫(yī)學科學研究的博士。兩者都是Doctor，但含義不同，目標也不同。兩者無高低之分，但醫(yī)生的工資待遇普遍高于博士。
在國內，一個普遍的輿論導向或者家長的愿望使孩子能成為博士，現(xiàn)行的人事制度也規(guī)定，獲博士學位的工資待遇高于獲碩士學位的。來自教育部相關部門的數據印證了博士吃香論的觀點：我國310個博士學位授予單位超過了美國的253個，成為世界上最大的博士學位授予國家，2007年畢業(yè)的博士生數量也超過了美國。
楊福家說，我們的政策導向看不起高職，我們的高考制度也不合理，把高考分數低的學生送進高職，學生讀高職是無奈的選擇，即使個別成績好一點的也一定要“續(xù)本”。更值得深思的是，我們很多高職院校追求的目標是“升格”為本科院校，以至于高職院校逐年減少。
“為了我國經濟發(fā)展的需要，我們的教育不能僅僅是大學生數量的變化，更要使高等教育的結構不斷優(yōu)化�！睏罡＜艺f。
楊福家一直有一個理念：高職與本科院校好似樂隊中兩種不同的樂器，高等教育的發(fā)展應該充分考慮兩者的協(xié)調性。比如，高考錄取政策要調整，改變把高職放在“一本”與“二本”后面，考分最差的學生進高職的現(xiàn)狀。
1997年，哈佛大學的一位校領導明確講，沒有社區(qū)大學就沒有哈佛大學，如果所有的大學都像哈佛，美國的社會是要崩潰的。如果培養(yǎng)出來的畢業(yè)生都拿諾貝爾獎，那美國社會也要崩潰的�！皣乙谡邔蛏现С帧行谐鰻钤⑶乙芯唧w的舉措，張榜天下�！睏罡＜艺f。(記者 原春琳)
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