倒范派 老師道德品質(zhì)也應為人師表
同事:對他的觀點我很難茍同
范美忠的同事、在光亞學校教漢文學的侯智范老師告訴記者,他認為,范當時的言論是其對恐懼心理的一種發(fā)泄,但“對他的觀點我很難茍同”。
侯老師說,事實上,在光亞學校,反對這種觀點的人還不少!暗撬鳛榻處熁貙W校重新執(zhí)教,據(jù)我了解,還沒有更多的反對聲音。”侯老師說,這是因為光亞是一個自由、包容的學校,融入了國際化的理念,學校和學生看重的是其教學能力而非其它。
高考狀元:
學習做人才是最重要的
“我絕不贊成‘范跑跑’的觀點,他這樣是教不出好學生的!”今年全省理科狀元、巴中學生董偉昨日在接受記者采訪時說,作為學生來講,學習課本上的知識只是學習的一部分,學習做人才是最重要的,而要當一個讓學生尊敬的老師,不僅要教好書,更要先育好人。
實外副校長:
保護學生安全是最基本的道德
“任何職業(yè)都不可能不講職業(yè)道德!”成都實驗外國語學校副校長李俊表示,范美忠在去年“5·12”地震中“跑得不對”,他也堅決不贊同校方領導“道德和職業(yè)無關”這樣的言論。
“作為一個老師,你就應該明白并承擔起自己的責任,要付出師德,在思想政治、道德品質(zhì)、學識學風上,都要以身作則,這樣才能做到為人師表!
李俊認為,范美忠在地震時沒遵守師德,而且事后還毫無顧忌地“宣揚”自己的思想,這種做法是毫不可取的。
▲官方態(tài)度
教育局:不能過多干涉民辦學校辦學
都江堰市教育局辦公室王主任昨晚在接受記者采訪時說,教育部門不能過多干涉民辦學校辦學。根據(jù)相關規(guī)定,民辦學?梢宰灾髌溉谓處。對范美忠繼續(xù)在光亞學校執(zhí)教,他沒有發(fā)表更多意見。
本報記者 胡錦楓 熊德壯 實習生 龐智
▲短評
觀點有自由 職業(yè)有規(guī)范
“范跑跑”的對與錯,不同的看法已經(jīng)吵得夠熱鬧了,我這里不想再去湊這個熱鬧。我想說的是,范美忠能夠繼續(xù)從事教育職業(yè),沒有因為“大逆不道”的言論而被“置于死地”,說明我們的社會真的進步很大了。他周圍的老師和學生,很多在反對他的觀點的同時,也接納了他的職業(yè)能力,并尊重他的職業(yè)權利。在寬容和成熟的社會里,個人的觀點應當是自由的,不論這個觀點是主流的還是非主流的,不論是供學習的還是供批判的。
當然,范美忠強調(diào)個體求生意識的看法可以想說就說,但卻不能想跑就跑,因為他作為教師必須遵守教師的職業(yè)規(guī)范。光亞學校校長卿光亞所說的職業(yè)與道德無關,在我看來,不是表達有誤就是想雷人嘩眾。我們在生活時要遵守社會公德,在工作時要遵守職業(yè)道德,這是人所共知的。范美忠可以不是道德的代言人,但必須是職業(yè)道德的遵守者。當新版《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出教師要保護學生安全后,如果范美忠在地震中再選擇先跑,就顯然是不能原諒的了。冰河
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