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    本科畢業(yè)論文形同雞肋 取消還是加強(qiáng),眾說紛紜(2)
2009年10月23日 14:17 來源:羊城晚報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  【老師觀點(diǎn)PK】

  贊成:

  有其他途徑可代替畢業(yè)論文

  正如四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系主任張小元所說,取消本科畢業(yè)論文的真正意義還不僅僅在于目前的本科論文“太水”,形同雞肋,主要是為了解決大學(xué)教育與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的問題。廣外的伍教授認(rèn)為,如果取消了本科畢業(yè)論文,還是有其他的方法和途徑來代替的,本科生的畢業(yè)論文,還包括畢業(yè)設(shè)計(jì),有些專業(yè)是采用畢業(yè)設(shè)計(jì)的,而無須采用畢業(yè)論文,譬如美術(shù)、建筑等專業(yè),還有一些工科類專業(yè),很多采用的都是畢業(yè)設(shè)計(jì),經(jīng)濟(jì)類專業(yè)甚至可以采用案例設(shè)計(jì)代替畢業(yè)論文。

  而另外一名不愿意透露姓名的副教授感慨,一些畢業(yè)生的論文確實(shí)水分很大,一看就是從網(wǎng)上摘抄下來的,有時(shí)候居然幾個(gè)學(xué)生的論文內(nèi)容整段整段的重復(fù),看學(xué)生的畢業(yè)論文簡(jiǎn)直是“痛苦”。他表示,如果取消本科畢業(yè)論文,學(xué)?梢詮钠渌嵌,嘗試新的方法讓學(xué)生完成畢業(yè)的最后一課。

  反對(duì):

  論文訓(xùn)練對(duì)學(xué)生發(fā)展有益

  廣外中文系的劉教授對(duì)取消畢業(yè)論文的做法持反對(duì)態(tài)度。他說,畢業(yè)論文對(duì)于學(xué)生提高寫作能力、鞏固和加深對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、提高分析問題和解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力、增強(qiáng)學(xué)生與導(dǎo)師之間的良性互動(dòng),以及學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)資源的搜索與整合,都是一個(gè)全面的考察。目前只是有一小部分的學(xué)生沒有端正態(tài)度,出現(xiàn)一些抄襲、剽竊等現(xiàn)象,但畢業(yè)論文摻水的情形根本原因并不在于畢業(yè)論文制度本身,而在于具體的操作制度和落實(shí)措施,主要依靠學(xué)校的誠(chéng)信教育,只要學(xué)校抓得緊,學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文就會(huì)很重視。

  一位日常指導(dǎo)本科生的思想政治輔導(dǎo)員劉老師認(rèn)為,論文訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生日后發(fā)展有好處。因?yàn)閰⒓庸ぷ骱蟛簧偃硕夹枰稣撐摹懖牧系。因此,在校期間,學(xué)生抽出一部分時(shí)間學(xué)寫論文、調(diào)查報(bào)告之類的文字是很必須的,而且有疑問的地方還可以及時(shí)請(qǐng)教導(dǎo)師或同學(xué),寫論文只會(huì)有益處沒有壞處!氨究粕鷮懻撐牟粏螁问菫楫厴I(yè)而寫,更應(yīng)該看成是學(xué)習(xí)一種工作技能,一種本領(lǐng)和特長(zhǎng)!眲⒗蠋熑缡钦f。

  【高;貞(yīng)】

  廣東高校暫不取消畢業(yè)論文

  對(duì)于四川大學(xué)的嘗試,廣東高校持什么態(tài)度?記者了解到,廣東高校尊重和理解類似的改革,但是出于多方面的考慮,目前還不會(huì)取消畢業(yè)論文。

  “取消論文做法可行,但是操作起來困難很大!比A工新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)李幸表示,目前高校改革以好操作為標(biāo)準(zhǔn),新聞系學(xué)生以在報(bào)紙上發(fā)表的作品、評(píng)論等代替畢業(yè)論文,操作性不強(qiáng),評(píng)判難度較大。

  “發(fā)表作品、設(shè)計(jì)等其他方式代替本科畢業(yè)論文的改革是合理的!睆V東外語外貿(mào)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)郭光華也認(rèn)為,高校自1999年大規(guī)模擴(kuò)招后,近幾年,本科畢業(yè)論文整體水平較過去幾年確實(shí)差了點(diǎn),應(yīng)該適當(dāng)做出教學(xué)改革!

  如果以報(bào)刊發(fā)表的新聞作品作為畢業(yè)論文,郭光華建議,好一點(diǎn)的深度報(bào)道可作為標(biāo)準(zhǔn)之一,一般的消息則不可以。同時(shí),也可采取部分學(xué)生寫論文、部分不寫的形式,給學(xué)生自主權(quán)。

  不過郭光華也表示,改革不是一兩個(gè)人說了算,目前廣外還沒有取消畢業(yè)論文的打算。

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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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