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　　昨天，記者拿到這樣一組數(shù)據(jù)。去年，市婦幼保健院實(shí)施的1.5萬次人流手術(shù)患者中，未成年人占到4%，最小的只有13歲；去年一年，我市有513個(gè)新生兒屬于未婚生育，這些未婚媽媽全都小于20歲，最小的17歲；就在上個(gè)月，市婦幼保健院還為一名不愿透露年齡的職高女生接生了一個(gè)女嬰。

　　看來，類似英國13歲少年當(dāng)爸爸這樣的事，離我們并不遙遠(yuǎn)。

　　是孩子們知道得太多，還是他們懂得太少？

　　一位自稱“失職”的母親—— “女兒一哭，我就知道是真的了”

　　采訪李微(化名)費(fèi)了一點(diǎn)周折。

　　通過認(rèn)識(shí)她的醫(yī)生給她打電話，她當(dāng)即回絕：這種事情，我怎么能向外說。

　　第二個(gè)電話是記者自己撥過去的：“我們想通過您女兒的事例，引起社會(huì)的警惕，希望這樣的事情盡量少發(fā)生�！�

　　那邊沉默了。記者立即追加了一句：“我們會(huì)完全用化名�！薄澳呛冒��！�

　　李微是個(gè)小學(xué)老師，女兒小小在南京某縣中上高一。小小懷孕是去年初的事情，那時(shí)她上初三。

　　“去年女兒第二學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)她沒來月經(jīng)，我沒在意，以為是延遲了。但是到了第二個(gè)月，我就有點(diǎn)緊張了。”李微說，“但是那時(shí)緊張是以為她學(xué)習(xí)壓力太大，內(nèi)分泌亂了。”

　　李微帶小小到醫(yī)院，特地找了一個(gè)熟悉的婦科醫(yī)生。

　　醫(yī)生支開了李微，說要和小小單獨(dú)談。過了一會(huì)，醫(yī)生讓李微帶小小去拍個(gè)B超。

　　可以想象李微拿到B超報(bào)告單后的反應(yīng)。她自己用了“不可思議”這個(gè)詞：“我第一反應(yīng)是B超肯定弄錯(cuò)了，怎么可能呢？可是女兒馬上就哭起來了，我就知道是真的了�！�

　　小小在寒假里和同學(xué)聚會(huì)，結(jié)束后隨自己喜歡的一個(gè)男生去了他家。大人都上班去了，小小和男生一起在電腦上看了電影，然后就和電影里的男女主角一樣，他們也發(fā)生了性關(guān)系。

　　“我從來沒和她說過這些事情，連電視上偶爾出現(xiàn)接吻鏡頭，只要她在場(chǎng)，我都立即換臺(tái)。我總覺得女兒是個(gè)非常單純的孩子，根本不知道這些男女之事�！崩钗⒄f，“這件事情”讓她徹底改變了對(duì)女兒的認(rèn)識(shí)。

　　當(dāng)天，李微就陪女兒做了人工流產(chǎn)。在熟人醫(yī)生的開導(dǎo)下，她控制住自己，沒有責(zé)罵女兒一句。

　　李微自己反思了很久，也咨詢了很多醫(yī)生和青少年教育專家。在一次晚飯后，李微第一次和小小面對(duì)面談起了她的身體，她特地從網(wǎng)上下載了一組性教育圖片，還準(zhǔn)備了一個(gè)安全套。

　　“我已經(jīng)失職，不能再失職。我不想讓女兒再受傷害，我應(yīng)該將一個(gè)母親該做的事情做到。”李微說。

　　市婦幼保健院副院長徐芾——“我們總是在收拾殘局”

　　徐芾，市婦幼保健院副院長，負(fù)責(zé)該院婦科門診，幾乎每天都接觸到女學(xué)生懷孕的案例。

　　她拿出一個(gè)統(tǒng)計(jì)本，隨口讀起來：2007年，我們實(shí)施的人流次數(shù)是1.5萬人次，44%未婚，最小的14歲；2008年，人流次數(shù)是1.51萬人次，未婚49%，未成年的占4%，最小的13歲。

　　不少懷孕少女對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí)淺薄到匪夷所思�！耙粋�(gè)18歲的高中女生，懷孕都快6個(gè)月了，才來做引產(chǎn)。我問她怎么不早點(diǎn)來，她說她不知道自己懷孕了。我說胎兒都這么大了，都踢你肚子了，你怎么能不知道。這女孩竟然說，以為是自己腸子在動(dòng)�！毙燔勒f。

　　南京“你我青少年健康服務(wù)中心”負(fù)責(zé)人劉桂珍，對(duì)此也深有體會(huì)。該中心由瑪麗絲特普國際公益組織2003年開設(shè)，目前，中心每個(gè)月約為20多名女性墮胎，其中80%是十六七歲的少女。

　　劉桂珍談起去年的一次門診經(jīng)歷，印象深刻：一個(gè)十五六歲的女中學(xué)生，在兩個(gè)同學(xué)陪同下，背著包嚼著口香糖，說自己懷孕了要做人流。在找筆填資料時(shí)，女孩干脆將包來了個(gè)底朝天，掉下了一堆書，里面竟然夾著好幾個(gè)安全套。

　　去年，市婦幼保健院查出了一名19歲的宮頸癌女孩。醫(yī)生詢問發(fā)現(xiàn)，這名女孩15歲開始有性行為，且男朋友換個(gè)不停。

　　徐芾擔(dān)憂的是，正是這種性無知造成了對(duì)孩子身體的傷害。

　　徐芾介紹，以前該院查出的宮頸癌患者基本都在50歲以上，而去年查出的53例宮頸癌中，60%是30歲左右。她認(rèn)為，現(xiàn)在少女性行為越來越多，以后20歲左右的年輕宮頸癌患者會(huì)更加常見，“研究已經(jīng)確證，宮頸癌和性行為早、性伴侶多有明顯關(guān)系”。

　　不過，相比性病、宮頸癌、宮外孕、習(xí)慣性流產(chǎn)等這些身體上的傷害，專家更擔(dān)憂過早的性行為對(duì)孩子心理成長的影響。

　　去年，六合區(qū)某學(xué)校兩名學(xué)生因?yàn)榘l(fā)生性關(guān)系被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，雙雙自殺未遂。

　　“我們做了多次心理輔導(dǎo)，兩人才回到學(xué)校上課。我們很難說清，這件事對(duì)他們今后的成長到底會(huì)帶來多大影響。”南京市少女援助中心一名負(fù)責(zé)人介紹，向該中心求助的少女每天有十多人，近半數(shù)都有過性行為。因?yàn)閷?duì)性沒有正確認(rèn)識(shí)，一旦發(fā)生性行為，青少年容易出現(xiàn)自我挫傷，感到懊悔、惶恐、羞恥和罪惡感，并因此長期背負(fù)巨大的心理壓力。

　　青少年教育工作者——這是扇沉重的“神秘之門”

　　“應(yīng)該讓孩子們明明白白地長大，讓他們充分了解自己的身體，了解性。孩子們有這份需要，也有這份權(quán)益�！�

　　南京市中小學(xué)衛(wèi)生保健所副所長林慰慈，近幾年一直致力于在中小學(xué)生中推廣性教育。由她組織的“青春期教育”6人講師團(tuán)，從前年開始，每學(xué)期輪流到我市各中小學(xué)宣講青春期保健知識(shí)。

　　“對(duì)性，多少年來，我們習(xí)慣了采取回避態(tài)度，對(duì)孩子更是諱莫如深，結(jié)果就是孩子們想方設(shè)法從其他各種渠道來滿足好奇心。而這些不規(guī)范的傳播渠道，很大程度上影響了孩子對(duì)性的正確認(rèn)識(shí)和性態(tài)度�！�

　　說這話的是南京市人口和計(jì)劃生育委員會(huì)宣教處處長王國亮，該委員會(huì)下設(shè)的南京世代服務(wù)網(wǎng)青少年性教育專欄，是目前我市針對(duì)性教育開設(shè)的唯一一個(gè)官方網(wǎng)站，每天吸引了數(shù)萬次的點(diǎn)擊�！包c(diǎn)擊率說明，這方面的知識(shí)社會(huì)上很有需求，孩子們對(duì)自身、對(duì)性知識(shí)都很好奇�！�

　　“不應(yīng)該在性問題上給孩子營造出神秘氣氛”，這是專家的一致意見。問題是，由誰來打開這扇“神秘之門”？

　　“沒有教材，沒有課時(shí)，也沒有人對(duì)我們進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和技巧的培訓(xùn)，我們?cè)趺慈ソ毯⒆樱俊蹦暇┑谌�中學(xué)初中部負(fù)責(zé)健康教育的一名老師這樣問記者。

　　據(jù)了解，目前我市中小學(xué)教程中尚沒有專門針對(duì)性教育的教材，和生理結(jié)構(gòu)、性有關(guān)的一些話題只在“健康教育”課程里涉及。其中小學(xué)五年級(jí)到初二階段每兩周有一節(jié)健康教育課，授課老師多由校醫(yī)、體育老師或者生物老師兼任。小學(xué)四年級(jí)以下以及初三和整個(gè)高中階段，不再設(shè)“健康教育”課。

　　撇開學(xué)校，青少年性教育想依靠家庭教育來完成，專家也不看好。不少專家表示，大多數(shù)父母自己對(duì)性都遮遮掩掩，怎么可能向孩子傳輸出科學(xué)的性觀念？

　　一名“青春期教育”講師團(tuán)的老師講了這樣一件事情：有一次，他給某學(xué)校高一學(xué)生上課，提到男女身體區(qū)別，以及如何用衛(wèi)生巾，如何用安全套等，結(jié)果第二天就接到主管部門反饋來的家長投訴，一名女生家長憤慨地表示，老師怎么能和學(xué)生公開說這些見不得人的事情。

　　“首先，整個(gè)成人社會(huì)應(yīng)該對(duì)性有科學(xué)態(tài)度，才能談得上對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)性教育。”徐芾認(rèn)為，應(yīng)該構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭“三位一體”的青少年性教育系統(tǒng)。

　　專家建議，政府職能部門應(yīng)該建立完備的政策體系，包括建立有效的倡導(dǎo)、教育、服務(wù)機(jī)制，將性教育納入到基礎(chǔ)教育中來，并在大中專院校開設(shè)性教育專業(yè)，培養(yǎng)較高素質(zhì)的師資隊(duì)伍；其次是中小學(xué)校要改變觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生性生理、性心理、性道德的教育和引導(dǎo)，并采用青少年樂于接受的傳授技巧。

　　“現(xiàn)代父母更應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，開誠布公地在孩子身體發(fā)育的每一個(gè)階段，及時(shí)地和他們談身體的變化、談兩性，從小消除孩子對(duì)于性的神秘感，盡可能地保持性安全�！毙燔勒f。 (徐靜 倪秀萍 王瑩、胡蘇銳，從夢(mèng)影)

　　【深度鏈接】國外青少年性教育

　　荷蘭：餐桌上討論

　　荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率。孩子6歲進(jìn)小學(xué)時(shí)就開始接受性教育，還可以自己做研究報(bào)告,甚至在餐桌上和父母討論。

　　瑞典：電視來施教

　　瑞典從1942年開始對(duì)7歲以上的少年兒童進(jìn)行教育，內(nèi)容是妊娠與生育知識(shí)，中學(xué)講授生理與身體機(jī)能知識(shí)，到大學(xué)則把重點(diǎn)放在戀愛、避孕等問題上。1966年，瑞典嘗試通過電視實(shí)施性教育，打破了家長難以啟齒談性的局面。

　　芬蘭：每天講故事

　　上世紀(jì)70年代開始，性教育就進(jìn)入了芬蘭中小學(xué)教學(xué)大綱。芬蘭有本性教育書《我們的身體》，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節(jié)。