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　　如何將一個(gè)叛逆男孩培養(yǎng)成微軟公司創(chuàng)始人、全球首富以及美國(guó)最大慈善機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人？比爾·蓋茨的父親老比爾·蓋茨的答案是：“逼”他成熟，然后給他充分自由和支持，但還需適時(shí)引導(dǎo)和敦促。

　　叛逆少年 為難父母

　　老蓋茨現(xiàn)年83歲，曾是西雅圖一名著名律師。身為比爾·蓋茨夫婦慈善基金會(huì)的聯(lián)席董事長(zhǎng)，卻甚少面對(duì)媒體閃光燈。他被外界所知的個(gè)人信息僅限于基金會(huì)提供的“官方簡(jiǎn)歷”：第二次世界大戰(zhàn)老兵、律師、非營(yíng)利組織志愿者、3個(gè)孩子的父親。

　　在美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》近日的專訪中，老蓋茨首次對(duì)外講述自己和兒子的故事。

　　一貫低調(diào)的老蓋茨從不夸耀自己在兒子成功道路上扮演的角色。他在2005年一次慈善組織領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議演說中提到：“作為一個(gè)父親，我從未想過那個(gè)在我房子里長(zhǎng)大、吃我的食物、用我的名字、還愛頂嘴的小子有一天會(huì)成為我的老板。但這確實(shí)發(fā)生了。”

　　實(shí)際上，改變蓋茨這個(gè)“問題少年”人生軌跡的人正是老蓋茨。

　　老蓋茨和妻子瑪麗育有3個(gè)孩子：大女兒克麗絲蒂、兒子蓋茨和小女兒莉比。蓋茨從小就表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣和天賦，小小年紀(jì)就通讀《世界大百科全書》。為鼓勵(lì)他閱讀，老蓋茨夫婦在這方面毫不吝嗇，只要是他想看的書，一律買下。

　　到11歲時(shí)，蓋茨開始向父母拋出千奇百怪的問題，為難他們。在老蓋茨看來，“這挺有意思，相當(dāng)不錯(cuò)”，卻給母親瑪麗帶來困擾。另外，步入青春期的蓋茨試圖擺脫母親的控制，對(duì)保持房間整潔、準(zhǔn)時(shí)吃飯、別咬鉛筆頭等要求產(chǎn)生抵觸情緒，母子之間時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

　　“他那時(shí)很招人煩，”妹妹莉比回憶說。老蓋茨也承認(rèn)，11歲后的蓋茨成了讓家長(zhǎng)頭疼的叛逆孩子。

　　母子矛盾在蓋茨12歲的一天達(dá)到高潮。蓋茨在餐桌上對(duì)著母親粗魯?shù)卮蠛按蠼�，言辭充滿譏諷和孩子氣的自以為是。一向冷靜的矛盾調(diào)停者老蓋茨終于怒了，端起一杯涼水，潑到兒子臉上。

　　喊叫停止了。回過神來的蓋茨突然對(duì)父親說：“謝謝淋浴。”

　　最大限度 給予自由

　　蓋茨一家對(duì)這次“潑水事件”記憶深刻，它不僅成為蓋茨人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓“叛逆少年”一夜之間變得成熟，也改變了老蓋茨對(duì)子女教育的看法。

　　在孩子們眼中，以律師為業(yè)的老蓋茨在家也保持嚴(yán)謹(jǐn)、冷靜，不易親近。“他回到家里，坐下休息，然后吃晚餐。從來沒有發(fā)生過‘給我一個(gè)擁抱’之類的場(chǎng)景�！笨他惤z蒂回憶說，但蓋茨頂撞母親的行為讓他嚴(yán)重“失控”。

　　這件事后，老蓋茨夫婦帶兒子接受心理咨詢。蓋茨告訴心理醫(yī)生：“我想與父母爭(zhēng)奪控制權(quán)。”醫(yī)生于是建議老蓋茨夫婦，他們的兒子最終會(huì)贏得這場(chǎng)爭(zhēng)取獨(dú)立的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，因此最好的做法就是讓他獨(dú)立。

　　老蓋茨夫婦最終接受醫(yī)生的建議�？紤]到私立學(xué)校能給孩子更多自由發(fā)展空間，他們替蓋茨在一所私立中學(xué)報(bào)了名。正是在這所學(xué)校里，蓋茨結(jié)識(shí)了改變他一生的重要“伙伴”——電腦。

　　從13歲起，蓋茨享有絕大多數(shù)同齡人享受不到的自由。父母允許他晚上獨(dú)自去華盛頓大學(xué)用電腦，在假期四處旅游、打工。他曾在華盛頓州首府奧林匹亞當(dāng)州議會(huì)服務(wù)生，在首都華盛頓當(dāng)過國(guó)會(huì)服務(wù)生。高中時(shí)，他還休學(xué)一段時(shí)間，跑到華盛頓州的一座發(fā)電廠做電腦程序設(shè)計(jì)員。

　　在這段“天馬行空”的自由成長(zhǎng)期，蓋茨認(rèn)識(shí)了后來與他一起創(chuàng)辦微軟的保羅·艾倫。兩人首次合作的成果是一款統(tǒng)計(jì)道路車流量的軟件。

　　1975年，身為哈佛大學(xué)三年級(jí)學(xué)生的蓋茨決定退學(xué)，與艾倫共同創(chuàng)業(yè)。兒子的決定令老蓋茨夫婦震驚不已。“瑪麗和我都為此感到憂慮，”老蓋茨說，“我們對(duì)兒子的期望和其他大學(xué)生父母一樣的尋常，那就是孩子拿到大學(xué)學(xué)位證書�！�

　　老蓋茨夫婦考慮到支持兒子獨(dú)立的教育方針，最后還是勉強(qiáng)同意兒子的選擇，支持他去新墨西哥州創(chuàng)業(yè)。

　　全力支持 “浪子”回家

　　創(chuàng)立微軟后，蓋茨決定將公司遷回西雅圖，主要“吸引力”就是父母的全力支持。他自己也在離父母家不遠(yuǎn)的一所住宅里安頓下來。

　　母親瑪麗為忙于事業(yè)的蓋茨雇了個(gè)保姆，負(fù)責(zé)打掃房間，保證他參加重要會(huì)議時(shí)有干凈襯衣穿。

　　老蓋茨則給予兒子事業(yè)上的支持。他利用自己當(dāng)律師建立的社會(huì)關(guān)系，向西雅圖的商業(yè)人士大力“推銷”微軟；他所在的律師公司成為微軟當(dāng)時(shí)最大的客戶。1980年，他施展自己的口才，說服兒子的大學(xué)同學(xué)史蒂夫·鮑爾默輟學(xué)加入微軟。鮑爾默如今是微軟首席執(zhí)行官。

　　在微軟公司準(zhǔn)備上市前，蓋茨擔(dān)心上市會(huì)分散員工精力。老蓋茨安撫兒子的緊張情緒，解除他的后顧之憂。最終，微軟成功上市，蓋茨一夜成為億萬(wàn)富翁。 張代蕾