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　　教育部、國家體育總局和團中央日前決定從本月26日至明年4月30日開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動，要求學生每天堅持千米及以上的長跑距離，總里程基數(shù)達到60公里。這一決定一經(jīng)推出，便引起不少爭議。昨天，上海市教委出臺本市200萬學生陽光體育冬季長跑實施方案，針對各種爭議一一給出解決方案。

　　從今年起，本市將舉行全市中小學《國家學生體質(zhì)健康標準》測試比賽，分別測試高中、初中和小學的男女6個組別的視力、肥胖、形態(tài)(身高和體重)、肺活量、體前屈、實心球、跳繩、50米跑等7個項目，力爭5年達到國家要求。

　　【爭議一】

　　每天長跑孩子是否吃得消？

　　根據(jù)教育部決定，冬季長跑總里程以60公里為基數(shù)，小學生累計要跑120公里，初中生累計要跑180公里，高中生、高校學生累計要跑240公里，分別每天要跑1000米、1500米和2000米。這是第一次對長跑距離做出具體標準。有家長擔心，每天跑1000米以上的距離，是否負擔太重？有的初中生抱怨：“跑一次800米都上氣不接下氣，更何況還要跑1500米�！�

　　【實施對策】

　　分時分段分量進行

　　對此，市教委體衛(wèi)藝科處處長平杰解釋說，冬季長跑活動的目的是倡導廣大青少年養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣，倡導的是一種健康生活方式，與以往學生的800米、1000米測試不同，不求速度，只要堅持每天跑了這些距離就可以，“并不要求一次性連續(xù)跑完，提倡分時分段分量進行�！睂＜冶硎�，這樣完成的效果與一次性完成是一樣的。

　　平杰表示，老師可以依據(jù)學生的情況，組織學生將每天的鍛煉量分散在早操、課間、課后等各個時間段里隨時隨地地進行，根據(jù)學生自身體能情況，慢慢跑，或者快走幾步緩一緩等都沒有問題�！皩W生自己也可以有時間了就跑幾步，只要每天累計達到標準就可以。覺得自己今天運動量不足，放學跑幾步樓梯，晚上在自家小區(qū)繞兩圈都可以，開始老師、家長可以進行監(jiān)督，最后就讓學生自覺養(yǎng)成鍛煉的習慣，還可以寫長跑日記，開展攝影比賽，成為一種體育文化。”

　　【爭議二】

　　學校場地限制如何開展長跑？

　　根據(jù)要求，為了保證學生的安全，冬季長跑只能在校園內(nèi)或室內(nèi)舉行，未經(jīng)上級教育行政部門同意和公安交通管理部門批準，學校不得擅自組織學生在馬路上進行集體長跑活動，這引起了一些學校尤其是中心城區(qū)場地有限學校的犯愁。

　　【實施對策】

　　其他體育項目替代配合

　　對此，市教委表示，受場地限制的學校在報上級教育行政部門備案核準后，可以組織學生參照相應(yīng)的長跑運動量和時間要求，分時段分批次地開展跳繩、踢毽、跳健身操、運球循環(huán)接力跑等各種體育鍛煉項目，促進學生耐力素質(zhì)的提高。上海體育學院運動人體學副教授陸大江表示，跳繩、踢毽等同樣屬于鍛煉耐力的運動，通過測算，制訂出與長跑消耗同等能量的標準，學校在替換時進行參考，同樣可以達到鍛煉效果。

　　此外，對于不受場地困擾的學校，市教委也建議可以在保證長跑的基礎(chǔ)上，積極配合開展其他各類學生感興趣的體育活動，達到“每天鍛煉一小時”的目標。本市將進行專門的體育工作督導。

　　【爭議三】

　　如何保證學生運動安全？

　　學生在運動中猝死這樣的案例在之前的歷史中并不少見。有不少家長擔心，不同學生的體質(zhì)能力不同，每人同等固定量的長跑會不會導致部分學生身體不適？運動中會不會發(fā)生一些受傷狀況？學生的安全有沒有保障？

　　【實施對策】

　　每個學生開一張“運動處方”

　　“每個學生個體的身體健康、運動能力是有差異的，學校的體育老師、分管領(lǐng)導要對每個學生的體質(zhì)狀況做充分了解，安全、科學鍛煉是最重要的。”平杰表示，除了分時分段分量讓不同學生的運動強度有所不同，在長跑活動開始前，學校還必須了解和觀測學生體質(zhì)健康狀況，尤其是家族中有猝死等等病史的學生，要進行健康安全提示，及時告知心肺功能患有器質(zhì)性疾病或體征有嚴重不適的學生不宜參加激烈鍛煉活動。老師要為每個學生制訂一個冬季鍛煉的“運動處方”，提供合適的鍛煉計劃。此外，學校要讓學生學會長跑的準備活動怎么做、受傷時如何急救處理，這在每個學生體育課的耐力跑課程中都會教。

　　專家觀點

　　長跑鍛煉最簡單有效

　　為什么要開展冬季長跑運動？上海體育學院運動生理學博導陳佩杰對此表示，人體健康中最重要的功能是心肺功能，心肺活動能力是維持生命活動最重要的元素之一。所以在體育健身中首先就是強調(diào)提高人體心肺活動能力，其次才是肌肉力量、肌肉耐力等等。而長跑正是鍛煉心肺功能最簡單有效的運動之一。在所有的運動項目中，長跑又是最容易開展的活動，場地設(shè)施要求不高，技巧性不強，尤其適合學生進行。他曾經(jīng)開展過一項調(diào)查，被調(diào)查的中學生每天24小時中身體活動占到能耗的1/5不到，有的甚至在15%以下，而理論上應(yīng)該在25%-30%之間�！叭绻�繼續(xù)維持這種靜態(tài)的生活方式，體質(zhì)會繼續(xù)下降�！彼�表示：“長跑還能鍛煉人的意志品質(zhì)，讓學生堅持每天長跑是有必要的。”

　　校長說法

　　創(chuàng)造條件讓學生鍛煉

　　集體長跑，學校可以用什么方式開展？“場地、時間有限，可以想其他靈活的辦法解決。”閘北八中校長劉京海表示，“我們學校每天做兩次廣播操，從教學大樓到操場有100米左右，來回途中就可以讓學生慢跑，400米就跑掉了�！彼�舉例說。

　　新中高級中學校長徐阿根則表示，他已經(jīng)準備為全校老師買運動鞋，讓全校所有老師與學生一起“跑起來”�！安粌H能以身作則給學生做榜樣，幫助保護學生安全，也能拉近師生間的關(guān)系，一舉三得。” (記者 劉晶晶)