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　　雙休日，上小學(xué)的孩子比平時還忙。近日，一名五年級小學(xué)生的媽媽說，兒子在南師附小上五年級，從四年級開始，每到周末兒子就成了全家最忙的人，星期六上午到書人培訓(xùn)中心上奧語奧數(shù)，下午做老師布置的作業(yè)，星期日上午到一個培訓(xùn)班上作文和英語，下午還要到一位老師家里練習(xí)英語口語，這學(xué)期聽說計算機編程獲獎證書對躋身初中名校很管用，她又動員兒子報了一個計算機編程的課程，幸好這個課在星期日晚上上的，否則，真不知該怎么安排？兒子上課忙，她這個當媽的也不會閑著，要送他去上課，家務(wù)都沒時間做，只好請個鐘點工幫忙燒飯。

　　這位家長說，她也覺得這樣下去不是辦法，小孩累，大人也累，但是一問其他家長，孩子雙休日都在補習(xí)，別人上，你不上，不就落后了嗎？另外，奧語、奧數(shù)冬令營獲獎證書和計算機編程獲獎證書都是升南京外國語學(xué)校和其他名校的敲門磚，一樣都不能少，所以，她很困惑，不知道該怎么辦？

　　前不久，記者在白下區(qū)一家社會培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)點看到，培訓(xùn)班火爆的程度遠遠超出人們的想象。2 6年級都有奧語奧數(shù)班，每個年級有3 5個班不等，每個班有四五十人，儼然一所學(xué)校的規(guī)模。由于參加培訓(xùn)的學(xué)生較多，有的培訓(xùn)機構(gòu)會分成五六個辦學(xué)點，他們大都租用小學(xué)校和中專校的教室，有的甚至租用一層商務(wù)樓上課。一位前來給孩子報名的家長訴苦，看到這么多孩子上課外輔導(dǎo)班很震驚，自己的女兒學(xué)習(xí)成績不好，課本上的內(nèi)容學(xué)起來都吃力，她沒打算讓女兒上奧語奧數(shù)，可是這學(xué)期開學(xué)不久，班主任找到她說，班上的學(xué)生大都在外面上輔導(dǎo)班，只有兩名學(xué)生沒有上，一名學(xué)生家長是賣菜的，另一名就是他家的孩子，老師希望她好好給孩子補補課，否則，差距會越來越大。老師的一席話說得他面紅耳赤，趕緊四處打聽給女兒報名上輔導(dǎo)班。

　　為什么這類競賽屢禁不止？游府西街小學(xué)林校長認為，原因雖然有多種，但其中很重要的一條是，孩子在各種學(xué)科競賽中取得的優(yōu)秀名次對升學(xué)有了一定的“實用價值”。社會辦學(xué)機構(gòu)迎合家長的這種心理需求，在省市教育主管部門三令五申地強調(diào)控制學(xué)科類競賽的同時，仍然炒作名目繁多的學(xué)科競賽，導(dǎo)致家長趨之若鶩地帶領(lǐng)孩子參賽。一位中學(xué)校長說，家長爭著想上南外，可南外只有一所，名校也就這么幾所，那就有個門檻的問題，門檻是什么？雖然不好明說，但大家都心知肚明，手上的有效證書多了，也就多了一個法寶。

　　如何根治“課外輔導(dǎo)熱”這個問題？南京市人大代表林慧敏提議從源頭上抓起，即重新整頓社會辦學(xué)機構(gòu)。她建議教育主管部門重新審核社會辦學(xué)機構(gòu)，對符合條件的發(fā)放許可證。這些條件起碼應(yīng)包括，具有固定的獨立校舍，穩(wěn)定的專職教師，合理的課程設(shè)置等。這樣可以促進在職教師自身的師德建設(shè)。同時，堅持小學(xué)生升入中學(xué)的正確管理辦法，檢查并禁止部分中學(xué)招收小學(xué)生時，依據(jù)學(xué)科競賽成績進行獎勵及編班的做法，使家長及學(xué)生從追求學(xué)科競賽名次的歧途回歸到全面發(fā)展的道路上來。

　　作者：孫文