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    新學(xué)期減負(fù)從作業(yè)開(kāi)始 總量不超額不出偏題怪題
2009年02月09日 15:35 來(lái)源:新民網(wǎng)-新民晚報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  小一數(shù)學(xué)題難倒眾網(wǎng)友,DV世博片苦煞家長(zhǎng)。近日,一些育兒論壇上,關(guān)于寒假作業(yè)的帖子熱議紛紛。作業(yè)怎么出才合適,成為家長(zhǎng)最關(guān)注的話題。今天是新學(xué)期第一天,滬上部分學(xué)校悄然推出作業(yè)改革,給孩子減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

  花哨寒假作業(yè)“苦”了家長(zhǎng)  

  “小明釣魚(yú)回來(lái),小玲問(wèn)他釣了幾條魚(yú),小明答:‘釣得真不少。6條沒(méi)頭,9條沒(méi)尾,8條只有半個(gè)身軀!阒佬∶鞯降揍灹藥讞l魚(yú)?答案為23條魚(yú)。”這道廣州小學(xué)一年級(jí)寒假數(shù)學(xué)作業(yè)題已難倒了眾多網(wǎng)友,更有自稱擔(dān)任銀行專業(yè)理財(cái)師、北大數(shù)學(xué)碩士畢業(yè)的網(wǎng)友在分析了題目和答案后,表示找不到解題思路。家有小學(xué)三年級(jí)學(xué)童的陸先生抱怨說(shuō):“現(xiàn)在有些作業(yè)題越出越怪,大人也弄不明白,讓孩子怎么做?”

  而一些花哨的寒假作業(yè)也讓家長(zhǎng)頭痛不已。今天開(kāi)學(xué)日,就讀浦東某小學(xué)一年級(jí)的小奕和爸爸昨天還在突擊一項(xiàng)寒假作業(yè):以“美麗城市、美麗上海”為主題的DV短片。“家里沒(méi)有DV,還得問(wèn)親戚借。結(jié)果這個(gè)作業(yè)變成全部由我完成的。”

  教師布置的作業(yè)自己先做

  今年初,市教委推出系列減負(fù)措施,并將在新學(xué)期正式實(shí)行。新措施要求,所有讓學(xué)生做的作業(yè),教師首先要自己做過(guò),在此基礎(chǔ)上預(yù)判學(xué)生做相關(guān)作業(yè)需要花的大致時(shí)間,學(xué)校不能安排集體補(bǔ)課,學(xué)校的作息時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃及時(shí)向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公示。其中,市教委也對(duì)各年級(jí)作業(yè)量做了限制:小學(xué)一、二年級(jí)不能布置回家的書(shū)面作業(yè),三至五年級(jí)回家作業(yè)不能超過(guò)1小時(shí),初中回家作業(yè)不能超過(guò)1.5小時(shí),高中回家作業(yè)不能超過(guò)2小時(shí)。

  專家指出,學(xué)校應(yīng)多給學(xué)生布置一些“實(shí)踐作業(yè)”,走進(jìn)博物館、科技館和愛(ài)國(guó)主義教育基地,利用校外教育資源,拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校新學(xué)期開(kāi)設(shè)了一門(mén)拓展課程,利用家長(zhǎng)資源庫(kù),帶學(xué)生走近各行各業(yè),親近社會(huì)和職場(chǎng)。

  每科作業(yè)上板保證不超額

  為了控制作業(yè)量,長(zhǎng)寧區(qū)的愚園路一小、江蘇路第五小學(xué)、長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)等要求,新學(xué)期,每位老師都把當(dāng)天的作業(yè)寫(xiě)在黑板上,以便各科目間協(xié)調(diào)刪減,把每天的作業(yè)量控制在半小時(shí)內(nèi)。江五小學(xué)副校長(zhǎng)左玉珍說(shuō),學(xué)生作業(yè)主要是語(yǔ)數(shù)英三科,作業(yè)上板能避免作業(yè)量過(guò)重,比如,英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)已經(jīng)很多,他就會(huì)馬上調(diào)整作業(yè)量,把筆頭作業(yè)換成口頭作業(yè)等。今年,江五小學(xué)還增加了作業(yè)督查員:教導(dǎo)處老師會(huì)不定期地檢查學(xué)生的備忘錄,抽查各科作業(yè)量是否有按規(guī)定布置;定期邀請(qǐng)學(xué)生開(kāi)座談會(huì),收集作業(yè)反饋!肮φn太多,反而對(duì)學(xué)生不利,出錯(cuò)率也會(huì)提高?傄餐瓴怀傻淖鳂I(yè)和頻繁的出錯(cuò)率容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒!

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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