重慶應(yīng)屆高三學(xué)生中,有上萬(wàn)考生沒(méi)有報(bào)名參加高考。招生負(fù)責(zé)人稱,讀書(shū)“無(wú)用論”思想在農(nóng)村蔓延,不少農(nóng)村孩子想早些出去打工掙錢(qián)。(3月28日人民網(wǎng))
萬(wàn)人放棄高考,難道果真是讀書(shū)無(wú)用論造成的嗎?通讀了新聞便覺(jué),把板子完全打在教育體制身上,或把矛頭直指讀書(shū)無(wú)用論,是有失公允的。
首先,重慶上萬(wàn)人放棄高考,有著不同的具體原因。正如重慶一名招生負(fù)責(zé)人所陳述的三種原因,一是有的農(nóng)村孩子迫于無(wú)奈,想拿個(gè)畢業(yè)證外出打工;二是在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前,有人認(rèn)為,孩子成績(jī)平平只能上專科,還不如早些出去打工掙錢(qián);三是,一些學(xué)校迫于升學(xué)率的比拼壓力,會(huì)召集部分升學(xué)無(wú)望的考生作思想工作,勸其放棄高考。
縱覽這三種原因,其實(shí)與讀書(shū)無(wú)用論都扯不到邊。第一、第二種原因,無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)之下,也算是考生及其家庭的某種理性選擇。第三種原因,這些勸阻學(xué)生參加高考的學(xué)校,尤其應(yīng)該受到批判,這種功利化的政績(jī)思維,凸顯了學(xué)校的冷血和殘忍,而這更與讀書(shū)無(wú)用論無(wú)關(guān)。
本來(lái),中華千年來(lái)彌漫著“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”的觀念,因而,萬(wàn)人放棄高考尤其值得反思。首先,為何有一些學(xué)校利欲熏心,為了片面追求升學(xué)率,而置學(xué)生權(quán)益于不顧?其次,當(dāng)今教育消費(fèi)畸高,無(wú)論復(fù)讀還是大學(xué)學(xué)費(fèi),都讓貧寒子弟望而卻步。最后,就業(yè)形勢(shì)的確嚴(yán)峻,這自然讓善于盤(pán)算的家長(zhǎng),思考讀書(shū)是否值得。此外,教育資源城鄉(xiāng)不均,與城市孩子相比,農(nóng)村孩子擁有的機(jī)會(huì)不多,從而選擇放棄。因此,萬(wàn)人棄考,并非讀書(shū)無(wú)用論抬頭,實(shí)乃無(wú)奈現(xiàn)實(shí)所迫。(秦川)
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