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　　就在對09年江蘇高考政策微調的一片猜測中，09年高考報名正式開始了。11月1日，記者來到南京部分區(qū)招辦及中學探訪報名情況，發(fā)現高考政策指揮棒的作用果然強大，08年高考透露的一切“信息”都成了新一屆高考生的指針，在記者采訪的考生中，復讀生一半都選擇了更改選測科目，而應屆高三中，改科現象也普遍存在，南京一所中學竟然有兩個“物化班”整體更換成了“物地班”，原因正是因為去年化學成了上本科的攔路虎。文理倒掛的現象在很多中學存在，在下一屆即高二年級中更為普遍，整個南京市白下區(qū)，竟然只有4.5個物化班！

　　現場

　　　復讀生一半選擇改科

　　由于等級門檻的限制，08年選擇復讀的考生明顯超出07年，記者昨天上午9點來到玄武區(qū)招生辦時，已經有學生和家長前來報名了。截至上午11點，到玄武區(qū)招辦報名的09屆高考生有30多位，其中20多人都是復讀生。

　　“今年投檔分269分，選測科目歷史生物，等級為BC，感覺自己的分數太差了，所以根本就沒有去填志愿，決心復讀，一定要考上大學�！本媒浉呖寄ゾ毜哪泻⑿≮w告訴記者，主要是栽在了生物上，現在打算改成歷史、地理。在報名現場，有一名高個子男生特別引人注目。男孩姓郇，畢業(yè)于南京市梅園中學，現在在泰州一所復讀學校復讀。小郇身高在兩米左右，是國家二級運動員。他告訴記者，去年自己的選測科目是物理生物，生物得了個C，高考投檔分也離自己填的學校差了幾分，所以沒能上得了大學。在小郇填的報名信息表上，記者發(fā)現小郇把生物改為了化學，“我了解到學校的很多專業(yè)要求選測科目是物理化學組合，自己以前有點化學基礎，所以把生物改掉了，這樣在報考學校時有更多的選擇空間，選擇的專業(yè)也更加廣泛了。”小郇對記者說道。

　　上午11點半，白下區(qū)招辦的報名點依然排著長長的隊伍，二十多名家長及學生等候報名。記者看到，桌上已有一沓填寫完畢的報名表，工作人員告訴記者，從早上8點起，報名的隊伍就沒有中斷過，如此“火爆”的場面是近幾年來頭一次。在所有的前來報名的學生中，幾乎全是1990年左右出生的學生，也就是今年高考的復讀生。一位家長告訴記者，孩子今年的特征分沒夠300分，上不了普通本科，干脆再考一年。然而這名考生的情況還是少數，大多數的復讀考生都被卡在等級上。南京九中的一位畢業(yè)生表示，今年學校復讀考生有二十幾個，超過半數的人改了科。她告訴記者，自己是理化班的學生，今年高考中班里有二十幾個同學物理達到B，但這二十幾人中化學達B的同學僅7人。那些只有一門為C的學生放下身段，從民辦本科“走”掉了。她本人因為高考失利，得了雙C，無奈之下只能選擇復讀。身邊改科的復讀生多半把化學改成了生物，還有個別甚至選了一門地理。理科生“拋棄”了化學，文科復讀生則對政治學科敬而遠之。在仙林某復讀學校復讀的王同學告訴記者，去年不少同學在政治這門課上栽了跟頭，吃一塹長一智，高考復讀班里，30名學生有近十名改選了地理。

　　一學校110名學生改化學為地理

　　化學拿了個C，高分考生上不了本一，08年新政高考等級門檻嚇退了不少“理化”生。記者昨走訪南京眾多中學后發(fā)現，報考首日，不少中學都或多或少有改科情況，部分學校人數之多令人吃驚。南航附中的張校長坦承，已經有部分學生表明了想改科的意愿，主要是原來選修化學的考生。

　　在南京十三中，有大約110名學生要改科！高三新學期開學，有110名原物化班學生集體“跳槽”到了物地班，將選測科目改成了物理、地理。高三年級組相關負責人告訴記者，理化組合向來是理科班的主流，而由于化學高考難度大，物化班嚴重“縮水”，今年高考一結束，5個理化班被砍成了3個，那2個班變成了物地班，3個物生班保持不變。而6個文科班相對安靜，沒有學生改科。他透露說，從9月份南京一次摸底考試來看，改科后效果初顯，兩個物地班和兩個歷地班的地理學科達B率在南京最高。

　　然而高三臨時改科，也是一次冒險。因為按照現行高考政策，物化的考生在去年高二時已參加小高考，此時不需要考物理和化學。改選物地后，化學變成必修，又成了“小高考”的科目。改科的考生必須在明年4月份再次參加小高考，拿到化學科目的準入證。在緊鑼密鼓復習語數外和兩門選修科目的同時，還得分心參加小高考，這的確是個冒險。對于拔尖的學生來說，還等于喪失了6A加分的權利。按規(guī)定，考生第二次參加小高考是不能享受6A加分政策的，而在高分段考生中，往往一分就是百來名，拿不了6A也算是個致命打擊吧。不過，十三中相關負責人表示，物地班的學生大多化學基礎比較好，學校將在小高考前半個月組織學生集訓，幫助他們過關。南京某中學一位改科學生告訴記者，他本人的原組合是物理化學，昨天報名時改成了物理生物。他表示，決定改科以來感覺壓力很大，之前他已經拿到了4A，萬一4月份化學拿不了A就前功盡棄了。但不改更不行，“我的化學成績在班里屬于中等，拼不過那些拔尖的物化生。只能退而求其次，先保證等級過B，拿到普通本科的入場券。不然其他考得再好也白搭！”這位考生說。

　　文理嚴重倒掛！新高二白下區(qū)只有4.5個物化班

　　另一個值得關注的現象是文理倒掛，記者了解到，除了幾所拔尖學校，南京不少二類、三類校都出現了文理倒掛，文科班增長飛快，理科班嚴重縮水。由于到了高三改起來還有重考“小高考”的顧慮，表現得不是太明顯，在新高二中則是表現得淋漓盡致。昨日在南京白下區(qū)采訪時了解到，整個白下區(qū)新高二只開了4.5個物化班，有一所中學勉強把物化和物生組合湊成了一個班，算0.5個吧。一位化學老師向記者訴苦：今年不少尖子生卡在化學等級上，學生、家長嚇得不敢報化學了。她告訴記者，實際上物化組合的學生都是每所學校中的佼佼者，以前一所學校只有一兩個文科班其余全是理科班，現在完全顛倒過來了。因為假如佼佼者一齊踏進了物化這個圈圈，按照相關政策，要擠進前50%才能上本一、本二，這樣一來競爭空前激烈。“化生組合的落榜生很可能比其他組合的本科生都優(yōu)秀。為了避開這種強強對撞，一些原本成績在中上游，可選文也可選理的學生全選了文科�！边@位老師說。

　　選文科真的比選理科更容易達線？據悉，前段時間南京對本屆高三學生進行了一次統測。全市33000多名考生，14500多人選物理，考到70分的7600多人；選化學的共8200多人，達到70分的約4500人；選政治的8700多人，考到70分的達7992人；歷史有16000多人選擇，70分以上的8700多人。從均分上來看，歷史70.66分、政治93.44分、物理67.75分、化學69.06分。綜合起來文科選測分數明顯高于理科�？磥�，按照現行方案這么改真的是有點道理。

　　分析

　　文理倒掛極其不正常

　　對于文科班明顯多過于理科班的現象，不少中學也持擔憂態(tài)度。南京某中學的一位校長告訴記者，這是高考指揮棒的強大推動力，而且現在愈演愈烈了。家長首先是希望孩子能踏入本科門檻，學校也希望提高本科上線率，綜合作用下，就成了選文的越來越多，但從社會需求來說，國家對理科人才的需求總體要多于文科人才。另外，高校招生計劃也是文科計劃明顯少于理科計劃。其實，從今年高考就能看出，在今年本二投檔很多學校出現兩條線，而且大多數院校選歷史的線高于選物理的線。比如徐州師范大學歷史343，物理335，南通大學歷史349，物理344。而且有部分院校計劃是同時招收物理和兼招兩類計劃的，也出現兩條線。有專家分析認為，這可以看出，本二階段的分數段文科考生數量增多，競爭也相對激烈。文科生要報考同時有理科及兼招類計劃的院校，只能擠兼招計劃，而理科生選擇余地稍大。本三階段，這種文科線高過理科線的情況更明顯，這說明文科生多了后，即便擠進了2B門檻，也未必能上得了本科。

　　建議

　　　文理分開劃線能解決倒掛

　　既然08高考政策對中學已經產生了如此的導向，能否通過政策微調來扭轉呢？從8月份高考錄取結束開始，有關高考政策要調整的傳言風生水起。6A加分政策要改了？文理分開劃兩條線？等級不再設統一門檻？近日公布的“江蘇2009年高考招生百問”中明確，09年高考方案基本穩(wěn)定不變，但對局部將微調，到底會怎么調，尚不明確。記者了解到，目前省教育廳已形成了一個大致微調方案，還在進行最后的修訂和討論，預計將在本月公布。

　　一位高校招生負責人指出，其實學生改科也好，文理倒掛也好，最重要的原因是由于文理不分開劃線導致的。按照08年高考方案，同一條省控線，文科生的上線幾率要大于理科生。因為一般來講，文科科目比理科容易得高分。如果某高校一個文理兼收的專業(yè)需要招收30個文科背景和30個理科背景的考生，但僅按分數從高到低排名招到的可能大部分是文科生，理科生卻招不滿。這種現象很不合理。要改變文理倒掛現象，靠說服不行，最關鍵的還是政策調整，發(fā)揮“指揮棒”作用。

　　記者了解到，廣東以往高考實行標準分，文理統一一條線劃線，從高分到低分錄取，這使得很多文科生“很占便宜”，于是越來越多的理科生轉學文科，原因就是“文科易考”！為了改變這種不合理的文理倒掛，從2007年開始，廣東首次恢復大文大理及原始分計分，結果收效顯著，報考文理科的學生一下發(fā)生了戲劇性的變化，以廣州某中學為例，文科班、理科班的比例由以前的5∶5迅速變成了3∶7。文科班從5個班變成了3個班！廣東相關專家認為高考政策調整后有利于中學培養(yǎng)人才與高校人才需求的接軌。

　　選科等級門檻最好由高校說了算

　　在08年高考錄取中出現的一個難題就是，部分高分低等級學生上不了本科。一位高校招生負責人說，目前的政策只有ABCD四個等級，可能僅僅相差一分，就差了一個等級。而B和C的差別就是本二和本三，甚至是本二和高職的區(qū)別。你能說90分的人能上本科，89分的人就上不了嗎？建議增加等級區(qū)分度，比如設立B+、C+等。另外，不必再整體限制2B才能上本一本二，1B1C才能上本三，而由高校自主定門檻。這樣的話，高校能根據自己的狀況提出相應的標準。

　　特征分、投檔分能否合二為一

　　今年高考錄取中，省里按特征分劃線，高校按照附加分+特征分的投檔分來投檔。一張卷子上考出來的分為什么還要分開呢？昨天，多位中學老師向記者反映了此問題。白下區(qū)一所中學的老師說，今年高考中，他班里一名學生投檔分333分，按照這個成績，原本上一所中等的本二批次院校應該不成問題，結果他卻落到了本三，原因就是特征分只有298分，比省控線低2分。另一名同學只考了306分，卻被南京一所在本二批次招生的學校錄取了。老師們認為，同樣是卷面分，無須再分特征分與投檔分，解釋起來麻煩，操作起來復雜。(孫麗 蔡蘊琦 張琳 )