發(fā)表評(píng)論 
據(jù)中央電視臺(tái)3月2日?qǐng)?bào)道，前些年，中國留學(xué)人數(shù)曾一度出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，而最近兩年，留學(xué)市場(chǎng)又開始全面回暖，初步統(tǒng)計(jì)，2007年，中國出國留學(xué)人數(shù)超過15萬人，創(chuàng)歷史新高。據(jù)悉，除了美國、英國、澳大利亞、加拿大、日本等中國傳統(tǒng)的主要留學(xué)目的地國家外，意大利、愛爾蘭、韓國、西班牙、阿根廷等也逐漸成為留學(xué)人員追捧的熱點(diǎn)。到目前，已有109個(gè)國家和地區(qū)有中國的留學(xué)人員。圖為第十三屆中國國際教育巡回展現(xiàn)場(chǎng)。 中新社發(fā) 追影 攝
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從改革開放后首批訪問學(xué)者起程赴美到如今留學(xué)熱的興起，30年間，一批批負(fù)笈海外的中國學(xué)子有著怎樣的心理變化？中國駐德國大使館教育處公使銜參贊姜峰認(rèn)為：“改革開放30年來，中國綜合國力空前增強(qiáng)，摩天樓、高速公路、私家車在中國大城市里已經(jīng)司空見慣。更重要的是改革開放讓中國人眼界大開，現(xiàn)在的留學(xué)生視野開闊，不僅了解歐美等西方國家，還了解很多其他國家的情況，他們的參照物非常豐富，多方比較自然讓留學(xué)生心態(tài)更加自信、更加客觀�！�
“什么時(shí)候才能趕上人家？”
劉月樵怎么也沒有想到自己居然會(huì)有機(jī)會(huì)出國留學(xué)。1961年，學(xué)習(xí)意大利語的劉月樵從北京廣播學(xué)院畢業(yè)后進(jìn)入中國國際廣播電臺(tái)從事翻譯工作，到了1979年她已經(jīng)是兩個(gè)孩子的媽媽。但就在這一年，通過中國國際廣播電臺(tái)的內(nèi)部考試，劉月樵得到了到意大利進(jìn)修意大利語的機(jī)會(huì)。1980年的金秋，劉月樵第一次走出國門。近兩年的進(jìn)修期，劉月樵先后就讀于貝魯賈外國人大學(xué)和羅馬大學(xué)。除了聽課學(xué)習(xí)之外，她還和一些學(xué)友參加了勤工儉學(xué)活動(dòng)，偶爾也為出國人員作口譯。
留學(xué)意大利讓劉月樵開了眼界，她說，“起初，我真像劉姥姥進(jìn)了大觀園。我到過意大利的海濱，還去過意大利的鄉(xiāng)村……看過之后，不得不承認(rèn)我們的落后�！本薮蟮穆洳顜Ыo劉月樵強(qiáng)烈的心理沖擊。
原中國鐵道部部長(zhǎng)的傅志寰也經(jīng)歷了同樣的心理沖擊，他1981年赴德國留學(xué)，先后在德國幾個(gè)著名的公司里進(jìn)修，學(xué)習(xí)電力機(jī)車設(shè)計(jì)制造。德國發(fā)達(dá)的工業(yè)、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)給傅志寰留下了極為深刻的印象。那時(shí)，德國鐵路列車時(shí)速最高可以達(dá)到200公里，而中國只有100公里。如此巨大的差距，使作為工程技術(shù)人員的傅志寰深受震動(dòng)。他常想，什么時(shí)候才能趕上人家。
有一次，傅志寰到慕尼黑技術(shù)大學(xué)聽課，一位德國學(xué)生與他同行，這位德國學(xué)生大談對(duì)東京的印象，并不斷地問傅志寰一些有關(guān)日本的問題。最初，傅志寰感到納悶，后來才明白，這位德國學(xué)生把他當(dāng)成了日本人。那時(shí)候，德國市場(chǎng)上的音響、照相機(jī)、汽車等都是日本貨。而中國出口的襯衣、球鞋、手工藝品進(jìn)不了大商場(chǎng)，只能在地?cái)偵峡吹�；乘坐德國漢莎航空公司的飛機(jī)，服務(wù)指南有日文、韓文，卻沒有中文�？吹街袊鳛檎际澜缛丝谖宸种坏膰遥谕鈬搜劾餂]有與之匹配的地位。傅志寰心里很不是滋味。
講到當(dāng)年的留學(xué)生活，鄭延友侃侃而談，他說那時(shí)的動(dòng)機(jī)非常純潔，就是一定要學(xué)有所成報(bào)效祖國，這種使命感不是強(qiáng)加的，絕對(duì)是自發(fā)的樸素的。當(dāng)時(shí)的生活也很簡(jiǎn)單，從住處到教室，再到實(shí)驗(yàn)室，幾乎是一條固定的路線。平常也沒有什么業(yè)余消遣，頂多幾個(gè)同學(xué)好友聚餐一頓，生怕浪費(fèi)掉寶貴的時(shí)間，力爭(zhēng)多學(xué)東西，總像憋著一股勁兒。學(xué)習(xí)上一定要比國外學(xué)生成績(jī)好，實(shí)驗(yàn)也比別人更加努力。
出生在四川樂山的鄭延友就讀于吉林大學(xué)物理系，1982年畢業(yè)后工作了兩年，便赴澳大利亞留學(xué)，后轉(zhuǎn)至溫哥華UBC，在名師指導(dǎo)下從事博士后研究，研究方向是量子化學(xué)。
中國駐德國大使館教育處公使銜參贊姜峰在接受記者采訪時(shí)以德國為例子分析說，改革開放后，到德國留學(xué)的留學(xué)生發(fā)展大體經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。第一階段就是上世紀(jì)80年代早期出來的留學(xué)生，基本上是公派，他們學(xué)習(xí)非常勤奮刻苦，目標(biāo)就是要趕緊學(xué)好本領(lǐng)回國報(bào)效。他們勤奮好學(xué)，為中國留學(xué)生在德國高校里創(chuàng)造了非常好的聲譽(yù)，德國高校都非常樂于接受中國留學(xué)生。
事實(shí)上，作為改革開放后的第一代留學(xué)生，留學(xué)其他國家的中國學(xué)子心理同樣如此，國內(nèi)國外的差距在他們心里形成了巨大的沖擊波，奮起直追的想法油然而生。
“生存面前，專業(yè)不專業(yè)，喜歡不喜歡，都變得次要了”
羅萍，出生于上世紀(jì)70年代初期。和許多同齡人一樣，生在紅旗下，在改革開放的大潮中成長(zhǎng)。從上海財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)后，她進(jìn)入上海公務(wù)員系統(tǒng)，隨后戀愛、結(jié)婚、生子……1999年的上海，留學(xué)開始成為很多不安于現(xiàn)狀的人的選擇，同在上海政府部門工作的丈夫開始感覺到了周圍一些同學(xué)、同事在事業(yè)發(fā)展中的變化，在與羅萍商量后，他毅然決定放棄一切，用多年的積蓄到澳大利亞留學(xué)，半年以后羅萍帶著孩子也來到了澳大利亞。
剛到澳大利亞，夫妻倆承受了巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，羅萍不得不四處打工掙錢以補(bǔ)貼家用。雖然畢業(yè)于國內(nèi)著名的財(cái)經(jīng)院校，但羅萍的學(xué)歷并不能讓她在澳洲找到一份穩(wěn)定的工作，她必須重新修讀學(xué)位。
羅萍選擇了堪培拉大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)，并從本科階段開始學(xué)習(xí)。她坦言，當(dāng)時(shí)選擇這個(gè)專業(yè)純粹是為了留在澳洲，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的移民分值最高，“我沒有想過畢業(yè)以后真的要成為一名會(huì)計(jì)，可是夫妻倆已為留學(xué)花完了全部的積蓄，不留在澳洲多掙些錢，今后的生活怎么辦？何況還有孩子。”在當(dāng)時(shí)，會(huì)計(jì)專業(yè)也是很多中國留學(xué)生的首選，為了留在澳洲，學(xué)語言的、學(xué)歷史的，甚至學(xué)法律的都改了行。“在生存問題面前，專業(yè)不專業(yè)，喜歡不喜歡，發(fā)展不發(fā)展都變得次要了�！�
2002年，羅萍被新成立的澳洲大學(xué)聯(lián)盟雇用，成為成都七中國際部澳洲辦公室的學(xué)生服務(wù)經(jīng)理。近些年，羅萍每年都會(huì)帶領(lǐng)大學(xué)的招生官員往返澳洲和成都，跟學(xué)生面對(duì)面地交流。
無獨(dú)有偶，80年代后期到美國留學(xué)的王強(qiáng)也遇到了一個(gè)在美國如何再就業(yè)養(yǎng)活自己的問題�！拔矣⑽墓倘缓芎茫堑搅嗣绹院�，我周圍所有的人都能說英語，就覺得沒有用武之地，你不可能去教美國人說英語，那么在這種情況下我怎么辦？我只能去做美國人不愿做的工作，甚至很多中國留學(xué)生也不愿干，就是到美國養(yǎng)老院去伺候那些老頭老太太�！笔潞蠡叵胱约旱牧魧W(xué)生活，北京新東方教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)王強(qiáng)不勝唏噓。
王強(qiáng)回憶說，當(dāng)時(shí)那些美國老頭老太太大多神志昏迷，不清醒了，所以說英語也沒什么用。在這種情況下，包括給他們換尿布這樣的工作，他都當(dāng)作一件大事去做，非常有職業(yè)心。有一天負(fù)責(zé)養(yǎng)老院的老板娘說，看他工作態(tài)度這么認(rèn)真，問他將來是不是能接這個(gè)生意？“就是這個(gè)事，也讓我從中找到了自信，原來換尿布也能換出一片天地來�！蓖鯊�(qiáng)說。
王強(qiáng)評(píng)價(jià)他們這一代留學(xué)生時(shí)說，“我們和改革開放之初的第一代留學(xué)生無法比，他們多是國家公派，有很高的待遇，我們很多人是自費(fèi)留學(xué)，實(shí)際上體驗(yàn)了作為一個(gè)人在陌生的環(huán)境中生存要經(jīng)歷的挑戰(zhàn)�！�
對(duì)此，姜峰分析說，出國留學(xué)的留學(xué)生發(fā)展第二階段是80年代中期到90年代末期，除了公派學(xué)生，自費(fèi)學(xué)生逐漸增多，這主要得益于1985年，國家取消了自費(fèi)出國留學(xué)資格審核，“出國熱”在全國迅速升溫。這一代出國的留學(xué)生，最開始的留學(xué)路固然很艱辛，但挺過來就會(huì)是一個(gè)新世界。
“我的路是我自己一步步走出來的”
出國對(duì)徐夢(mèng)媞來說并不陌生，她從3歲起就一直在華夏未來少兒藝術(shù)團(tuán)學(xué)習(xí)舞蹈，從9歲開始，每年的寒暑假她都會(huì)跟隨藝術(shù)團(tuán)出國演出，去過美國、澳大利亞、日本、蒙古等多個(gè)國家。
但2005年的這次出國卻與以往不同，這次她將孤身前往美國留學(xué)。這年，她才15歲。
徐夢(mèng)媞是天津一中高一學(xué)生。2005年，15歲的她赴美國得克薩斯州休斯敦市的一所學(xué)校進(jìn)行為期1年的交流學(xué)習(xí)。1年后，她以全科都是A的優(yōu)異成績(jī)圓滿結(jié)束了此次交流活動(dòng)。與此同時(shí)，她把在美國這一年的生活點(diǎn)滴和內(nèi)心感受寫下來，由北京出版社出版，書名叫《爸爸媽媽請(qǐng)放心——15歲女孩孤身留學(xué)美國的日子》。
盡管也有孤獨(dú)的時(shí)候，也有哭鼻子的時(shí)候。“但在美國最初的日子里，我覺得一切都是那么新鮮，天那么藍(lán)，云那么白，很大很漂亮的校園，很自由的學(xué)習(xí)方式�！毙靿�(mèng)媞說。
2002年開始在美國費(fèi)城卓克索大學(xué)攻讀新聞傳媒專業(yè)的一位中國留學(xué)生如此描繪自己的生活，“這里跟我在國內(nèi)上學(xué)讀書工作的環(huán)境差別不大，工作和學(xué)習(xí)緊張有序。我通常在星期天使用美國的IP卡給父母打電話，父母用電話機(jī)的免提和我通話，這樣3個(gè)人都能講話。他們每次都在電話里講要注意安全，吃好睡好……我請(qǐng)父母放心，雖然我身在海外，但不會(huì)忘記父母的叮囑，好好學(xué)習(xí)，勤勤懇懇工作，學(xué)成后報(bào)效祖國。我的路是我自己一步步走出來的，雖然遠(yuǎn)方的路有坎坷，但我還要走下去，我能走好以后人生的每一步路。”
墨爾本中華青年聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊婧則如是評(píng)價(jià)自己的5年留學(xué)生活：“一是基本適應(yīng)和勝任了這里的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是基本了解和適應(yīng)了這里的生活方式、生活習(xí)慣和生活內(nèi)容；三是完成了從需要社會(huì)關(guān)助到通過社團(tuán)使他人得到關(guān)助的轉(zhuǎn)型；四是初步奠定了對(duì)祖國的認(rèn)同和對(duì)自己的認(rèn)知�！�
楊婧認(rèn)為，她們這一代是沐浴著改革開放的春風(fēng)成長(zhǎng)起來的一代，有著更好的環(huán)境、條件和更先進(jìn)的知識(shí)和技能儲(chǔ)備，也有著更開放的機(jī)會(huì)和視野感受去認(rèn)同祖國，因此更有理由和空間來關(guān)注祖國，為國家做事情。
對(duì)此，姜峰評(píng)價(jià)道，出國留學(xué)的留學(xué)生發(fā)展的第三階段是90年代末期到現(xiàn)在，公派留學(xué)生穩(wěn)中有升，自費(fèi)留學(xué)生迅速擴(kuò)大，留學(xué)人員成分更加多元化，學(xué)習(xí)領(lǐng)域也非常廣泛，改革開放的深化、中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，使得留學(xué)生的自信心也大為提高。(孫杰平)
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