隨著中青隊止步世青賽十六強，中青隊引發(fā)的國內(nèi)足球熱潮帶來了一系列值得爭論的話題。而其中可能是最重要的、也是總局領導、足協(xié)官員最為關心的話題，當屬2008年中國國奧隊的主帥人選了。日前，中國部分體育媒體為足協(xié)官員提供了四個有競爭力的人選，他們分別是現(xiàn)任中青隊主教練、德國人克勞琛，前中國國家隊主教練、前南斯拉夫人米盧，前中國國家隊和國奧隊主教練、英國人霍頓，和現(xiàn)任中國國家隊主教練、本土人才朱廣滬。而仔細分析來看,克勞琛最有理由執(zhí)掌08國奧隊的帥印。
克勞琛
沒有理由辭退他
作為任何一個項目的決策者，最基本的決策標準就是“用人不疑、疑人不用”，那么對于克勞琛，首先我們當初棄用了不少國產(chǎn)教練，而選擇了這個德國人和位于德國的足球基地，就應該秉承“用人不疑”的策略，否則更應該追究的倒是當年這個決策的科學性和正確性。
如果我們通過實戰(zhàn)懷疑克勞琛的能力，當然可以及時糾正錯誤，問題是我們有足夠的理由懷疑他嗎？與賈秀全、殷鐵生等國產(chǎn)教練當年率領的球隊相比，克勞琛的隊伍無疑在各方面都有了長足的進步和整體性的提高，任何對克勞琛的主觀性攻擊都是缺乏常識和根據(jù)的。如果沒有克勞琛這樣的洋教練，很難想象中國足球會有這樣的一番令人無比驚詫的表現(xiàn)。
很遺憾，本屆中青隊內(nèi)長期以來傳出了不少不利于克勞琛的言論，但少有實質性的科學性的結論。這反映出中國足球文化對于世界先進足球水平的不融合，也正是阻礙中國足球取得質的飛躍的根本原因。隊員對克勞琛的不滿主要體現(xiàn)在“他是講師不是教練”上，而在中國足球這片文化沙漠上，中國球員首先需要的正是頭腦上的“普及”，更何況從實戰(zhàn)中看，克勞琛的表現(xiàn)堪稱完美，倒是各種干涉主教練正常工作的行為和言論令人憤慨。
霍頓
切莫再犯當年錯誤
與當年對霍頓所謂講師的評價相當類似，中國足球的決策者再次站到了十字路口。五年過去了，回頭再看大多數(shù)關心中國足球的人才會發(fā)現(xiàn)，當年辭退霍頓是多么大的一個錯誤�；纛D無論在國家隊還是國奧隊都取得了令人矚目的成績，尤其是在對戰(zhàn)日本、韓國這兩個勁敵方面絲毫不落下風，這幾乎是沒有其他教練可以做到的成就。
評價一個教練，最重要的是要從尊重足球發(fā)展的客觀規(guī)律著手，一支球隊是否取得了進步，一批球員是否取得了進步，這個國家的整體足球水平是否取得了進步，這才是科學和實際的眼光。從這個意義上說，請回霍頓是中國足球早該做的一件事情，未嘗不可。但是熟悉中國足球的人都知道，霍頓復辟的可能性是相當小的。事實上對于執(zhí)教08國奧，霍頓也存在著一些不利因素，比如霍頓在執(zhí)教能力一般的球隊時常常會遇到瓶頸，霍頓的臨場指揮能力和備戰(zhàn)選擇對手、調整狀態(tài)等方面也得不到各界的信任。與其從一開始就懷疑他，不如就放棄這個選擇，就克勞琛對這批球員的熟悉程度來看，才是最佳的選擇。
米盧
不適合執(zhí)教青年隊
與賦閑在家的霍頓很想回到中國執(zhí)教相比，米盧復辟的炒作成分顯然更大。按照米盧個人的性格，他根本就不可能主動提出接手中青，如果不是帶有某種商業(yè)炒作的目的，那就只能是個別中國記者的主觀猜想了。
事實上相比其他三位，米盧成為國奧主帥的可能性幾乎為零。雖然米盧在中國球迷心目中有很高的人氣，但是對于這位神奇教練的執(zhí)教風格，無論是足協(xié)官員、中國球員、體育媒體還是其他各界，都已經(jīng)非常熟悉了，一支還需要經(jīng)過三年培訓的青年隊伍，又怎么可能交到一個已經(jīng)被中國足協(xié)認定訓練水平低下的教練手上呢？
米盧對于中國足球的確有著不可磨滅的杰出貢獻，米盧作為神奇教練也的確有著高人一等的特點，但是中國足球當前最需要的，卻是切實提高基礎水平，錦標主義不可能拯救中國足球。
朱廣滬
不能兼職國足國奧
相比克勞琛，土帥朱廣滬似乎已經(jīng)有了眾望所歸的趨勢。對于朱廣滬來說，在2010年前并沒有很多的國家隊比賽任務需要承擔，分心國奧當然可以嘗試，更何況這屆國奧的目標是2008年北京奧運會。
但是對于決策者來說，是否能夠足夠尊重足球發(fā)展的客觀規(guī)律才是第一位的。放眼世界，國足國奧主帥少有兼任，國家隊顯然有著超出所有其他球隊的意義。而根據(jù)中國足球的歷史，國足國奧雙肩挑已經(jīng)“毀”掉了不少教練，從高豐文到徐根寶，從戚務生到霍頓，朱廣滬不應該成為下一個犧牲品。
更為重要的是，雖然洋教練和土教練對于中國足球各有利弊，但是依據(jù)當前的中國足球發(fā)展水平，更多地邀請洋教練還是應該堅持的重要戰(zhàn)略。在選擇08國奧主帥的問題上，決策者應該基于的正是中國足球未來發(fā)展的高度，而不是一時的利弊，個別人的好惡。
