不是悶頭死讀書的孩子
村里人說,付成勵懂事。
家里窮,初中、高中的時候,他幾乎到了節(jié)假日就會騎一個小時的車,去5號橋的新華書店看書。有次很艱難地跟父母開口,買了一套專業(yè)書。母親跟鄰居說,知道孩子掙扎了很久,覺得心酸。
他心疼母親。母親有白頭發(fā),需要染發(fā),他每次都要勸媽媽一定要用好的染發(fā)膏。
他懂得人情世故。
和他一起長大的馬戎總覺得奇怪,長輩和老師都特別喜歡付成勵。他最佩服的就是,付成勵和長輩、老師也能聊到一起,打成一片。
鄰居孫爺爺說,要不說這孩子可人疼呢,他愿意陪一個60多歲的老頭下棋玩。付成勵中學(xué)時經(jīng)常和他下棋,勝負(fù)各半。他喜歡付成勵的棋風(fēng),出手快而有章法。
付成勵在天津家中的房間里,除了足球海報就是書,在書桌的墻壁上,依次貼了6張班級集體照。他,或許是個喜歡懷舊、重感情的人。
付成勵每到年節(jié),都主動給老師和同學(xué)發(fā)短信,從不遺漏,節(jié)假日也會主動去看老師。
他的高中老師還記得,自己調(diào)到新的學(xué)校去時,付成勵送全班同學(xué)的留言給他。
參加什么活動,付成勵都會主動和陌生人打招呼,讓別人融進來。馬戎說,付從小走的地方多,朋友也多。高中11個班,每個班都有他的朋友。平時文科班踢球很難組織起來,他就去別的班蹭球,大家都很樂意讓他蹭。
天津一百中的偉校長,翻出高一時班主任給付成勵的評價:活潑,幽默,開朗。她說這個孩子成績好,喜歡和人打交道,不是悶頭死讀書的孩子。
馬戎記得,付成勵經(jīng)常在課堂上和老師互比知識,大家聽得津津有味。
“他上課也睡覺”,但是,只在自己會的課上睡覺,老師也不會管他。在學(xué)業(yè)上,付成勵一直比較順利,并于2005年考上了中國政法大學(xué)。
付的大學(xué)同學(xué)說他熱情真誠,雖然網(wǎng)上流傳的跳下三樓去看生病的同學(xué),說得有點“邪乎”,但他確實在班里人緣很好。
事發(fā)前兩月和女友分手
他很有女生緣。馬戎有時候會嘲笑付成勵說話慢吞吞的,像女生。而他對星座知識方面的愛好,也會被朋友們嘲笑為“娘”。
他在校內(nèi)的照片里,總是摟著旁邊的人,不管是男生還是女生。在人民日報和他一起實習(xí)的朋友說,如果有實習(xí)生去比較遠(yuǎn)的地方,他會主動要求一起去,“特別體貼照顧女生”。
他不隱瞞自己的感情經(jīng)歷,說自己的體貼打動了女友,女友最終主動示好,兩人開始了一段戀情。
他對女朋友的依戀,大學(xué)同學(xué)小崔印象深刻。
2007年,小崔給付成勵的班級拍集體照。拍完第一張之后,付成勵說要提前離開。大家看著他徑直走向旁邊等待的女孩子,然后親昵地挽起她的手。大家開始起哄,說他重色輕友。付成勵只是笑,然后和女孩一起離開。
他曾經(jīng)帶那個女孩回過家。鄰居說女孩個子高,比較瘦,長相普通。
馬戎說,付成勵高中時和女生關(guān)系很好,但是從未聽說過他暗戀誰,這個女朋友應(yīng)該是他的初戀。大家聽說他找了一個比自己大的研究生女友,都不覺得奇怪。因為付成勵確實在為人處事上相對成熟。
“他說話從來不會讓人抓到把柄”馬戎說,在他眼里,發(fā)現(xiàn)不了付成勵的缺點。
在出事的前兩個月,付成勵突然告知在報社一起實習(xí)的朋友們,自己和女朋友分手了。他說女友曾經(jīng)和一個教授在一起,而自己總是忍不住追問女友和教授交往的細(xì)節(jié),可能女友無法忍受,最終提出了分手。
在別人看來這是一個挫折。不過,當(dāng)時說這些的時候,他神色坦然。
事發(fā)前兩周,他曾到報社領(lǐng)稿費,和朋友一起吃飯,仍然是有說有笑。
但是,馬戎說,付成勵不像一般男人,女人沒了就再找,他用心了,就不放棄。
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